临沂经济技术开发区教育局

2016年教科研工作计划

 

一、指导思想

认真贯彻国家的教育方针和政策，全面落实省市区各级教育工作指导意见，紧紧围绕我区“抓重点项目，促内涵发展”这一中心目标， 坚持立德树人，进一步优化教学教研工作机制，完善质量评估监测体系，深化课堂教学改革，全面塑造特色教研文化和特色学校，推动我区教育教学质量持续攀升。

二、重点工作

1.以学校特色项目为抓手，引领学校办学水平全面提升

（1）坚定方向，坚持推进。2015年，我们的学校特色建设，尚在起步、论证、完善、确立阶段，2016年我们就应该认定方向，坚定不移地按照既定的特色设计，扎扎实实推进学校特色建设。

（2）典型引领，全面推进。2016年我们步入了市局基础教育综合改革示范实验区的快车道，市局也成立了学校特色项目组，我们要紧跟改革步伐，积极推出典型学校，帮助有思路的校长创建特色。点面结合，重点扶持，全面开花。

（3）走出去，请进来。一方面外出学习临沂朴园小学、临沂第十一中等特色学校，打开视野，同时立足实际，进行校际交流。积极邀请专家指导工作，尤其要积极创造机会争取教育部特色学校的专家来我区诊断、指导、引领。

（4）上半年开展学校特色成果展示活动，下半年对成熟的学校进行表彰挂牌，进一步调动学校特色项目建设的积极性。

2.以课改项目组为抓手，提高课堂效率与教学质量

（1）加强项目组指导引领力度，尤其为薄弱学校薄弱学科提供服务。2016年3-4月份，项目组要深入学校，帮助个别学校解决“课改”问题。

（2）通过开展教研活动，不断提高教师的专业素质。2016年4月，在全区范围内开展“课改”评比展示活动；5月借助区中小学优质课评比活动，开展“课改”拉网听评课活动；7月中考、小升初后开展一线教师专业测试过关活动。

（3）既立足实际搞课改，又抬头看路寻高标。打算组织1-2次外出培训、学习活动。

（4）继续深入开展“一师一优课”和“一课一名师” 活动， 提高教师运用信息技术推进教学改革的能力，不断推进信息技术与学科教学的深度融合，促进教师专业发展，促进教学资源的开发利用和共享，推进全区优质均衡可持续发展。

3.以教学常规落实项目为抓手，促进教育教学质量的提升

（1）备课方面：借助于临沂教育智慧云平台，开展各学科的集体备课研讨。通过研讨课标、教材，提升教师把握教材整合教材的能力。通过研讨环节导入、教与学活动的开展、板书设计等教学设计，提升教师教学实施水平。通过持之以恒的教后反思，提升教师的教育教学研究能力。

（2）作业布批方面：作业是课堂的继续，完善作业的布置、批阅、修正对提高教育教学质量有重要的促进作用。改进作业布置方式，增加实践性、开放性作业，提高作业的兴趣与效益；改进作业批改方式，强化学生的自评、互评，发挥自评互评对提高学生鉴赏水平和能力提高的作用；做好问题作业的归因分析，督促学生做好作业的修正与反思，不断探究运用问题作业纠正的有效方法。

（3）课外指导方面：加强学生课外学习活动指导。将学生课外学习和实践纳入教师教学计划，指导学生制定节假日、双休日学习与生活计划，指导学生课外读书、学科拓展和社会实践活动。发挥微视频在指导学生预习、作业辅导、典型题讲解等方面的作用。

4.以语文主题学习项目组为抓手，促进语文教师的专业成长与语文教学质量的提升

通过语文教师教学基本功大赛，全面激活语文教师提高内功的意识和能力；通过语文主题实验课堂教学模式的探索，逐步形成我区的课堂教学基本模式、基本课型；通过学生的书法比赛、演讲比赛、征文比赛等语文实践活动，提高学生的语文能力；通过东夷语文教育论坛，展示语文个性教育风采。通过这一系列活动，进一步提升我区语文主题学习实验的水平。通过语文主题学习的课题研究，进一步深化我区的语文主题学习走向深化。

三、常规教研工作

1.转变观念，提高教研服务水平

积极搭建教研员与学校教师互动式教研平台，开展集体调研、设计、总结、报告于一体的教研活动，变工作检查为专业服务，推行诊断式教学视导，围绕课程实施、课堂教学、常规落实、教师发展等重点，通过听课、评课、座谈、问卷、查看资料等方式、变常规检查为诊断视导。

2. 完善开发区中小学教学工作综合评估办法

充分发挥评价对教育教学活动的正确导向作用和监控结果对改进教育教学的反馈指导作用。突出对教育教学全过程管理，完善教学常规、教育常规以及学生学习常规的督查考评机制，组织全区教学质量检测，搞好质量分析，并使教学质量分析制度化、常规化，为指导和改进教育教学质量提供有效的参考数据。

突出对课程实施水平、教学质量、办学特色、高效课堂、教师教学水平、学生综合能力的发展评价。加强音体美信息技术等学科教学质量得调研与监控，及时发现教学中存在的问题，指导学校不断改进教育教学工作，全面提高办学水平。修订下发开发区优质课、论文等评比方案

3.深入推进教科研工作，加强课题研究

依托国家级深度学习课题研究，以及市区两级教研室主持的教科研课题，积极开展各具特色的课堂教学改革，倡导“全面课程+校本特色” 的学校课程建设，积极构建符合教育规律、具有校本特色的校本课程研究。

4.强化业务教干、骨干教师、兼职教研员三支队伍，构建由教干组织实施、骨干教师专业引领、兼职教研员配合教研室深化细化具体化学校教研的立体教学教研网络

要把思想过硬、业务拔尖、成绩突出的骨干教师进一步充实到业务教干队伍中去，建设一支懂业务、会管理、学习意识强、有教育思想的业务教干队伍。

加强对青年骨干教师的培养。把热爱教育、酷爱学习、学生喜欢、教育教学成绩突出的老师吸收到骨干教师队伍中来，充分发挥他们在学科教学中的引领作用。每个学科的骨干教师数，小学科不少于5名，大学科不少于15名。力争在骨干教师的引领下，搞好学科建设，促进青年教师专业成长。

建设一支高水平的兼职教研员队伍。今年将对我区兼职教研员队伍进行换届，希望新的一届兼职教研员，继续认真履行职责，把我区的教研工作深入细致富有创新的贯彻到学校教学工作中去。 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附：

2016年教科研计划要点

一月

1.组织中小学期末考试

2.总结教研室2014年工作，制定2015年教研计划

3.特色、课改、常规、语文项目组总结2014年工作，制定2015年项目组工作计划

4.组织临沂市规划办课题下半年结题申报

二月

1.筹备组织开发区教学工作会议

2.召开中小学业务校长述职报告会议

3.赴学校检查假期教师集体备课情况

4.开学初教学秩序检查，并收集、整理各个学校教学计划、任课教师表等材料

5.制定下学期教学进度

6.临沂市智慧教育云平台培训

7.下发2016年“一师一优课”评选活动通知、方案

8.组织2016年教科室主任会暨校级课题管理培训会

三月

1.召开九年级后期管理会

2.召开九年级一轮复习学科研讨会（包括八年级地理、生物）

3.筹备全市初中数学、化学研讨会活动

4.中小学音乐、体育、美术优质课评选

5.召开语文主题学习项目组研讨会

6.组织中小学语文主题学习读书积累展示活动

7.组织区课题上半年立项活动。重点推进结合课改进展的课题申报。

四月

1.组织全区青年教师汇报课

2.组织参加全市初中各学科研讨会

3.参与初中体育、实验、信息技术学生学业水平考试

4.组织中小学诗歌朗诵会

5.组织2016年“一师一优课” 评选活动，并推荐参加市级活动

6.组织区课题上半年结题活动

7.组织市课题上半年立项活动

8.学校特色项目成果展示活动

9.组织全区品德与社会优质课比赛

五月

1.组织九年级一轮验收测试、成绩分析会

2.组织中小学特色课堂推介会及课改项目组课堂竞技大比武活动

3.初中信息技术教师技能大赛

4.参加市初中生物骨干教师磨课活动

5.组织全区初中英语教师英语教学技能展评活动

6.组织中小学语文主题学习”1+x”课堂教学模式选拔赛

7.组织省课题上半年结题活动、组织市、省级课题统一开题活动

8.小学各科骨干教师培训活动

六月

1.组织初中学生学业水平考试

2.组织中小学教学视导，抽测初中七八年级部分学科教学质量及小学部分年级教学质量

3.小学信息技术学科研讨会

4.组织中小学语文主题学习展示课活动

5.组织省、市、区级课题中期检查活动

6.小升初质量调研

七月

1.组织小学及初中七八年级期末教学质量检测并召开成绩分析会

2.组织中小学教师远程研修

3.组织召开特色、课改、常规等项目组成员座谈会

4.完成上半年总结，完善下半年计划

5.完成上半年总结，完善下半年计划

八月

1.修订中小学各科单元检测题题

2.参加市初中生物骨干教师研讨会

九月

1.组织小学及初中七八年级语文、数学、英语等学科研讨会

2.制定初中下半年各个学科教学进度

3.收集、整理各个学校教学计划、任课教师表等材料

4.组织调研学校课例研究的现状和可行性。

十月

1.组织课堂教学改革项目组外出学习活动

2.组织小学、初中各学科优质课评选活动暨优秀课堂教学改革展示活动

3.学校特色等项目组到学校指导调研。

4.组织区课题下半立项活动。

十一月

1.组织中小学部分学科期中质量检测

2.组织教研员赴学校听评课，结果作为年终评估

3.组织中小学迎新年书法大赛

4.组织区课题下半年结题活动。

5.组织省、市级课题立项活动。

十二月

1.组织中小学教学评估，抽测考查学科

2.总结全年工作，研究部署下年度工作计划

3.组织中小学科研年度检查。

4.准备组织期末考试。