临沂经济技术开发区

                              中小学校长职级制和去行政化改革工作情况汇报

市事业单位改革领导小组办公室：

根据《市委办公室、市政府办公室关于推行中小学校长职级制改革的实施意见》要求，开发区结合教育教学工作实际，扎实推进中小学校长职级制和去行政化改革工作。现将具体情况汇报如下：

一、改革工作推进情况

   为贯彻落实全市推进中小学校长职级制和去行政化改革工作会议精神，9月1日，开发区专门召开两委会议，对校长职级制改革工作进行专题研究部署。同时，成立了改革工作推进领导小组，定期研究讨论，反复征求意见建议，对改革方案进行修改完善。9月15日，印发了《关于推行中小学校长职级制改革的实施方案》，对改革的实施范围、主要内容、具体要求做出了明确规定。10月14日，召开了推进中小学校长职级制和去行政化改革工作动员会暨培训会，对开发区中小学职级制改革工作进行动员部署，对推进改革的工作内容和实施路径明确了时间节点和工作任务，要求10月中旬完成开发区现职校长、副校长的过渡工作，11月下旬完成幼儿园单独序列管理体制调整，12月份完成校长职级评聘和幼儿园、中小学校事业单位法人登记。目前，校长任职资格过渡工作正在进行。

二、存在的困难

1.部分学校、幼儿园无法人资格建制，需尽快解决。

2.开发区学校少，严格按3:5:2认定校长职级比较困难。

三、下一步工作安排

（一）理顺中小学校管理体制。明确中小学、幼儿园事业法人，对符合登记条件的幼儿园、小学、初中三个层面的学校，登记为事业法人。理顺幼儿园管理体制，将幼儿园和小学分离管理，每个街道公办中心幼儿园和小学附属（社区及村居）幼儿园共同组成一个或两个法人，实行中心园负责制。

（二）选好用好校长。严格实行校长任职资格制度，加强后备人才队伍建设，建立校长后备人才库，新任校长必须从校长后备人才中选拔。树立正确的用人导向，引入第三方评审机制，由主管部门、教育专家和外地校长组成校长职级评审委员会，从基本条件、工作业绩和办学满意度三个方面，综合量化计分，确定出校长职级。教育主管部门对校长工作业绩进行综合考核评价，组织教职工、家长代表等进行满意度测评。

（三）做好结合文章。把校长职级制改革与推进教育领域重点工作结合起来，统筹谋划、协调推进，力争释放改革的最大红利。与解决“大班额”问题和“全面改薄”工作相结合，确保到2017年全面完成解决大班额任务。与巩固提升义务教育均衡发展水平相结合，巩固和提升义务教育均衡发展水平。与优化教育资源配置工作相结合，积极进行“内部挖潜”，积极动员优秀教干教师重回教学一线。

（四）加强协调配合。强化组织领导，统筹协调运作，推动改革顺利推行，及时研究解决实际问题，保证改革不走样、不偏移。强化部门配合，为改革创造条件、提供服务。强化督导考核，加大督导力度，跟踪改革进程，指导推进工作，对措施不力、进展缓慢的单位和个人，进行通报批评和诫勉谈话。

 2016年 10月18日