完善补充优化师资，着力解决大班额问题

开发区深入推进义务教育均衡发展，制定出台系列措施，着力解决中小学大班额问题。面对“大班额”项目中师资存在的困难，区领导高度重视，召开专题会议研究部署，采取加大教师招考招聘力度，优化配置师资力量，合理配置师资资源等措施，确保解决大班额师资到位。

一、  及时调整教师编制，完善补充机制。

机构编制管理部门定期会同教育、财政部门根据生源状况核定教职工编制。积极协调市编办、人力资源和社会保障部门、教育行政等部门，结合开发区教师缺编实际及时确定每年用人计划总量。区教育局在核定的编制总额内，按照班额、生源等情况统筹分配各校教职工编制，实行动态管理，报机构编制管理部门备案。通过撤并、改企转制等方式收回的事业机构编制资源，优先保障新设中小学机构编制需要。新建中小学按照办学标准和招生规模确定教师编制。继续采用聘用制方式，加大中小学教师补充力度，足额保障中小学进人计划。

二、  加大教师招考招聘力度，足额均衡配置师资。

由于在校生数量急剧增加，经开区通过事业编教师招考、骨干教师引进、政府购买服务、学校聘用代课教师等多渠道解决各学校的师资配备问题。2015年我区共招考招聘教师61名，进一步充实了教师数量，优化了教师队伍结构。2016年经开区教育局通过人才引进、招考的方式从区外引进了80名骨干教师，其中包含市级优秀教师、市级教学能手、优秀班主任等名师。这些教师不仅带来了新的教育教学理念，更是在一定范围内发挥了模范带头作用，提高了我区的教育教学水平。为优化师资配置，2016年共引进教师175名，2017年计划在54名教师招考的基础上，继续加大教师招聘力度，足额均衡配备师资，确保解决大班额师资到位。

三、健全机制，优化配置师资力量。

积极推进中小学教师“区管校聘”管理改革，强化教育行政部门对教师资源的统筹配置和管理功能。深入开展义务教育学校校长、教师交流轮岗工作，建立健全校长、骨干教师向薄弱学校流动机制，促进优质教师资源科学均衡配置。推行教干带课制度，注重学校“内部挖潜”，使一批优秀教干教师重返课堂，部分缓解缺少教师问题，带动教学质量提升。实行义务教育学区内教师资源统一调配使用，积极推行音乐、体育、美术等学科教师走教，开展支教帮扶等行动。健全机制，多措并举，优化师资配置力量。

针对“大班额”现象，经开区持续加大投入，加快推进校舍改扩建工程，加强教师招考补充、培养培训和交流调配，着力化解师资不足、能力不均衡、结构不合理等问题，在解决大班额问题上迈出了坚实步伐，取得了阶段性成效。（丁晓红）