临沂白沙埠中学办学章程

（经2017年12月28日第九届第二次教代会讨论通过，2018年1月1日公布实施）

第一章  总则

第一条  为全面贯彻党的教育方针，推进依法治校，实施素质教育，努力提高教育质量和办学效益，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》及有关法律法规规章制度制定本章程。

第二条  学校隶属山东省临沂市兰山区教育和体育局，是一所全日制公办初级中学，学制三年。

第三条  学校确立了在新时代的办学思想。

办学理念：以人为本，为学生终生发展奠基。

办学目标：引领教师专业成长，促进学生全面发展，创建规范特色学校，办好人民满意教育。

校训：承孝立德，博学广才。

校风：求真务实，崇善尚美。

教风：厚德博学，因材施教。

学风：乐学善思，自主合作。

第四条  学校按照教育部设置的课程计划，全面实施九年制义务教育，强化基础教学，培养创新能力，注重全面发展，突出个性培养，努力形成办学特色。

第五条  学校实行校长负责制，同时要加强党的建设和教职工民主管理。

第二章  校务管理

第一条  实行校长负责制、全员聘用制和岗位责任制。坚持依法治校，实行校务公开。坚持教职工代表大会制度，民主管理学校。密切与家庭、社会的联系，建立家长学校和社会教育管理机构，成立家长委员会和社区教育管理委员会，让家长、社会代表参与学校管理，监督学校日常教育教学。

第二条  校长的职责是：

1、全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，坚持社会主义办学方向，把立德树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，遵循教育规律，提高教育质量，努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

2、努力提高教职工的政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力，注重培养中层教干、班主任、中青年教师和业务骨干，努力建设德高业精的学习型教师队伍。

3、全面主持学校工作，主持校务会和校长办公会，全面管理学校的教育、教学、安全、卫生、后勤等各方面工作。审批各处室工作计划，听取各处室总结汇报，统一协调和推动各部门工作。

4、领导和组织德育工作。把德育工作放在首位,落实立德树人根本任务，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针，建设德育工作骨干队伍，不断提升学生的政治、思想、道德水平，养成良好的行为习惯。

5、领导和组织教学工作。坚持学校工作以教学为主，按照国家编制教学计划、课程标准，开足开齐各门课程。遵循教学规律组织教学,建立和完善教学管理制度,搞好教学常规管理。深入教学第一线，正确指导教师进行教学活动，努力提高教学质量。

6、领导和组织安全工作。树立安全第一的观念，落实安全管理“一岗双责”和岗位实名制，注重法治安全教育，提高“三防”水平，强化隐患排查整改，确保师生安全。

7、领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外德育活动。妥善处理“五育”之间的关系，确保各项德育活动生动活泼、有成效地开展，培养学生的实践能力和创新精神。

8、领导和组织后勤工作。坚持后勤工作为师生服务的思想，贯彻勤俭办学原则，逐步改善办学条件，关心学生和教职工的生活,搞好校园文化建设，严格管理财产和财务。

9、依靠党组织，发挥党员先锋模范作用，充分发挥工会、共青团、少先队等群众组织在办学育人各项工作中的积极作用，重视教职工代表大会在学校管理中的重要作用，自觉接受党组织和教职工的监督。

10、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致、相互配合，形成良好的育人环境。

第三条 完善学校常规管理，制定符合法律法规要求、涵盖学校全面工作、符合素质教育需要和学校实际的管理规章。建立健全各种管理档案。

第四条 坚持基础教育面向大众的性质，为提高国民素质服务、落实人才强国战略服务。注重教育公平，规范办学行为，按规定收费。坚持均衡编班，均衡配置校内教育教学资源。

第三章  德育管理

第一条   学校把立德树人作为根本任务，将德育工作放在首位，按照《中小学德育工作规程》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规的要求，深入开展社会主义核心价值观教育、公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、革命传统教育、法治教育、心理健康教育。

第二条  建立健全德育工作领导机构和德育工作制度，改进德育工作方法，充分利用校内外德育资源，寓德育于各学科教学之中，加强学校德育与学生生活和社会实践的联系，讲究实效，克服形式主义。教师实行一岗双责，既教书又育人，形成全员育人、全程育人的德育工作机制，把德育渗透到学校工作的各个领域和各个环节。

第三条  大力加强校园管理和校园文化建设，优化校园环境，力求净化、绿化、美化、秩序化、人文化、教育化，营造平安、文明、和谐校园氛围，使学校成为弘扬正气、团结友爱、生动活泼、秩序井然的精神文明建设基地。

第四条  根据学生年龄特点，充分发挥团队组织的作用、发挥课堂主渠道作用，充分利用广播站、黑板报等教育阵地，丰富学生的课外生活、促进学生的健康发展。扎实开展传统美德教育，规范开展“社会主义核心价值观”、弘扬和培育民族精神、诚信、科普、理想信念、文明行为、习惯养成、心理健康等教育。扎实有效地开展思想道德实践活动。落实《国旗法》，严格执行国旗升降制度，坚持升国旗、唱国歌、国旗下讲话。重视养成教育，实行承包责任制，做到校内、班内事事有人管、人人有事做。

第四章  教学管理

第一条  教育和教学是学校的主要工作，其他各项工作均应以有利于教育和教学工作的开展为原则。

第二条  教学工作遵照教育部门发布的课程标准、教育教学常规进行。开足开全各门功课。遵循教学规律组织教学，建立完善教学管理制度，不延长学生在校时间，坚决杜绝补课，坚决制止乱办各种补习班，坚决杜绝体罚或变相体罚学生。努力减轻学生课业负担，合理安排作业，充分发挥学生的性格和特长，以素质教育为总抓手。

第三条  以教材为主教授学生，严禁滥订各种非法途径的课本和复习资料。

第四条 发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育，家庭教育，社会教育的协调一致，相互配合，形成良好的育人环境。

第五条  为培养学生爱好、发展学生特长，学校成立各种课外活动兴趣小组，开展丰富多彩的活动，积极组织学生参与各种知识竞赛，评比活动。

第六条  严格控制学生作息时间。学生每天在校学习时间不超过8小时。双休日和其他法定节假日不上课。学生每天进行集体体育锻炼活动，积极组织好“大课间活动”。积极开展学生自主实践性学习。学生自习时间不分配到学科。

第五章  教师管理

第一条  学校教职工必须全面服从学校工作安排，不得擅自调换自己的工作。

第二条  教师必须加强自己的理论知识和专业基础知识的学习，提高自身素质，忠诚党的教育事业，热爱本职工作，尽心尽职做好自己的工作。

第三条  教师要遵守《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，遵守《教职工考勤制度》等学校各项规章制度。

第四条  教师执行国家教育方针、教学计划、树立正确教育观、人才观和质量观，全面实施素质教育。教书育人，完成教育教学工作任务。

第五条  教师要加强师德修养，树立良好的师表形象，努力钻研业务，不断提高自身业务和理论水平。关心学生，热爱学生，不体罚和变相体罚学生。

第六条  强化班主任队伍建设，充分调动、发挥班主任育人上的重要作用。

第七条  思想政治教育工作是全校成员的共同职责，所有人员都应齐抓共管，逐步形成全校整体育人风气，做到教书育人，管理育人，服务育人。

第八条  对在教育教学工作中或行政管理工作中做出优秀成绩的教职工，实行奖励；对在工作中造成严重失误或严重违犯教师职业道德规范的，报请上级部门处理。

第六章  学生管理

第一条  在区教育和体育局基教科统一领导下开展招生工作。义务教育阶段学校坚持免试就近入学的原则，一律实行划片招生，凡年满6周岁的适龄儿童少年必须入学接受规定年限的义务教育，不举行或变相举行选拔性考试。严格遵守国家和省关于规范招生行为的要求，不作违规招生宣传，不违规提前招生，不到规定区域外招收学生，不超出学校合理规模招生。

第二条  认真执行《普通中小学学籍管理规定》，建立科学的学生学籍管理制度，按照规定时间和要求注册学籍，并及时组织注册信息的核对、勘误工作。义务教育阶段学校发现学生辍学，立即向主管部门报告，配合有关部门依法使其复学并做好有关工作。

第三条  学校全面贯彻执行《未成年人保护法》，维护学生的合法权益，学生遵守《中学生守则》《中小学生日常行为规范》和学校各项规章制度，养成良好的思想品德行为习惯。

第四条  严格控制班额，每个班级不超过50人。

第五条  以《中学生守则》和《中小学生日常行为规范》为依据，加强学生日常管理，培养学生良好行为习惯。学生要努力学习，积极参加学校组织的各项活动，尊敬师长、团结同学、关心集体、热爱学校。学校积极支持学生开展有意义的团体活动，加强对团体活动的指导和管理。

第六条  建立学生奖惩制度，对品学兼优等学生予以表彰奖励，鼓励学生全面发展、个性发展。对违反《中学生守则》及《中小学生行为规范》及犯错误的学生根据情节给予纪律处分。对犯错误的学生做深入细致的思想工作，努力帮助其认识和改正错误。

第七章  校舍管理

校舍是学校财产的重要部分，是全校师生学习、工作、活动的场所，学校必须认真执行有关政策，法规，做好校舍管理工作。结合我校实际，特制订制度如下：

第一条  职责

1、校长是学校的法人代表，对校舍管理有主要责任。

2．、校长委托总务主任为校舍管理负责人，负责日常的校舍管理、维修等工作。总务主任必须经常、及时、真实地向校长汇报工作。

3、改建大修等项目，必须上报教育和体育局。

第二条  资料

1、校舍各种资料必须完整，由档案管理员负责保管。

2、资料包括学校土地证、房产证、校舍图纸、大修记录等，若有缺损，应及时补全。

第三条  维修和保养

1、维修和保养是管好校舍的重要环节，总务管理人员必须安排人员定期对校舍进行检查和保养。

2、发现有损坏处，应及时进行维修，当天报修，一般当天完成。校内无力量维修，要及时雇人修理。对可能危及师生安全的损坏应及时迅速作出处理方法，不留后患。

3、必须做好师生工作、学习、生活常用设备的维修。如门、窗、上、下水道、粪地、电路等，当日发现，当日处理。

4、加强对师生的教育，树立爱校如家的好风尚，提高校舍，设备的使用效益。

第四条  加强安全防范

1、校舍管理必须突出安全第一的观念。教师和学生是学校的主人，对学校的校舍和财产要及时关心，对发现玻璃损坏，门窗松动，体育设施损坏要及时上报总务处，以便得到及时修理。

2、学校对空调等高悬物体应经常进行检查。

3、对电路开关，接触件进行检查，电路必须规范，严禁乱搭乱串。

4、对危险场所有明显的提醒语、禁止牌。

第五条  美化校舍校貌

1、保持环境是校舍管理的一个重要方面。后勤处要在力所能及的范围内在财力，物力等方面进行投入。

2、抓好绿化工作。

3、在学生会的配合下，加强学生行规教育，为校园美化做贡献。

第六条  改善办学条件

随着教育投入的增加，校舍内各种专用室、办公室及条件要不断改善。学校要制定较长远的规划，安排好逐年改善的计划，在财力上做到学校、上级经费的最优结合，努力是学校的办学条件得到改善。

第八章 财务管理

第一条 认真贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度，建立健全学校经费收支、资金管理制度。依法进行会计核算，如实提供财务资料。认真编制学校预算，依法组织学校收入，合理安排各项支出。加强财务控制与监督，完善内部管理制度。坚持勤俭办学方针，提高教育经费使用效益。

第二条 加强资产和校舍档案管理。建立健全资产购入、使用、报废等环节的管理制度，明确管理责任。按规定建帐、设卡，定期进行财产清查，保证帐、表、卡、实相符。按有关专业技术要求，对仪器、图书、设备等进行科学分类、编号、登记，定期定位存放，完善相关防护、维修措施，确保各类仪器、图书、设备经常处于完好可用状态。建立健全校舍档案，及时更新档案内容，保证档案资料齐全、完整、数据准确、绘图规范。

第三条 加强校舍和校园环境管理。按规定进行校舍的管理和检查，未经批准不随意改动校舍结构和用途，不随意改建、扩建、拆除校舍。按规定、标准要求，对校舍进行维护、维修和保养。建立健全校舍安全预警机制，定期对校舍进行查勘鉴定，发现险情立即采取应急措施，同时向上级报告，争取尽快彻底解除险情。不使用D级危房。遵循校园绿化美化的宗旨和基本原则，提高校园绿化覆盖率和绿地率，丰富校园园林景观，改善校园环境质量。

第九章 安全管理

第一条 根据国家《中小学幼儿园安全管理办法》、《学生伤害事故处理办法》等规章和规范性文件，建立健全安全教育和安全工作管理制度。建立校园安全突发事件应急预案，落实各项应急措施。

第二条 加强安全教育，每周开设一节安全教育课，每学期至少组织一次安全演练，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。加强教学安全管理，确保教学安全；组织学生户外活动要有安全措施；组织学生校外活动有安全保障计划。

第三条 定期对校舍及校园设施进行安全检查，防火、防盗、防坍塌、防触电、防溺水、防滋扰、防中毒、防意外伤害等措施落实到位，及时消除安全隐患，预防事故发生。

第四条 加强门卫管理，实行外来人员登记制度，禁止无关人员和机动车辆随便进入校园。

第五条 教育师生遵守交通规则，维护社会秩序和公共道德。

第十章 卫生管理

第一条 根据国家《食品卫生法》、《传染病防治法》、《公共场所卫生管理条例》、《学校卫生工作条例》等法律法规，制定完善的学校卫生工作制度并严格执行。

第二条 将食品卫生、饮用水卫生、传染病防治管理工作作为卫生工作重点，全面推行学校各项卫生监督量化分级管理，提高学校饮食卫生自身管理水平，逐步实现规范化管理。

第三条 制定突发性、群体性传染病和食物中毒应急预案，落实应急措施，一旦发生群体性传染病和食物中毒事件，立即向上级主管部门报告并按照应急预案及时采取处置措施。

第四条 高度重视健康教育工作，根据《学校卫生工作条例》、《中小学卫生保健机构工作规程》的要求，制定和实施健康教育工作计划。开设健康教育课，增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯。

第五条 按照要求开展教学卫生监督工作，实行卫生月报制度。确保校园、教室和其他生活、教学场所环境卫生。

第六条 及时清理校园周边环境，禁止小摊贩进入校园，努力为学校建立健康、安全的卫生体系。

第十一章 考核评价管理

第一条 学校执行国家教师资格证书制度及教师专业技术职务评定制度。鼓励教师在职进修或接受其它方式的培训。

第二条 对取得教育教学成果和对学校作出重大贡献的教职工依据《教师法》第七章结合上级有关奖励政策予以表彰奖励。

第三条  对违反《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的教职工，依据《教师法》第八章结合学校制度进行处分，如有不服，可按有关规定提出申诉。

第四条 对教育教学中的各项活动实行科学合理的考核办法。考核制度结合我校实际情况，在民主集中的原则下，严格按照上级文件的规定执行。

第五条  建立有利于促进教师职业道德和专业水平提高的科学的教师评价体系，不单纯以教学成绩评价教师。坚持内容全面、主体多元原则，综合考虑师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作难度和工作实绩等方面科学评价教师工作。

第六条 根据学校评估条例，学校对优秀班集体和优秀教研组、备课组进行综合评价，给予表彰奖励。

第七条 建立促进学生全面发展的评价体系。在本校实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式，学校为每个学生建立综合、动态的成长档案，全面反映学生的成长历程。

第八条  在客观分析学生情况下，评价教师教学质量，综合考查学生完成课程标准要求的程度和所用时间两个基本因素，不以学生成绩给教师排名次。

第九条　学校对品行优秀、成绩优秀的学生予以表彰和奖励，对为学校赢得荣誉，有杰出成绩的学生予以重奖。
　 第十条 学校对违反《中学生守则》《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度的学生予以教育批评和处罚。