临沂一中初中部 临沂第三十一中学教师绩效评价方案

 

为改革教育教学考核激励机制，探索建立符合教育教学和教师成长规律、标准科学、体系完善、评价多元的考核制度和多劳多得、优劳优酬的激励制度，促进学生全面发展、教师专业发展、学校自主发展，增强教职工工作的积极性、主动性与创造性，激发干事创业的活力，根据《临沂市考核工作委员会关于印发2020-2021学年度市直教育系统绩效考核工作实施办法的通知》（临考委〔2020〕4号），结合我校实际，特制定《临沂一中初中部教师绩效考核方案》和《临沂一中初中部职员绩效考核方案》。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实上级工作要求和立德树人根本任务，通过建立符合教育教学规律和教师职业特点的绩效考核制度，全面、综合、多元、科学考核教职工的德、能、勤、绩，合理评价其工作表现与工作绩效，不断提高教干教师思想素质、业务水平和工作能力，更好地促进学校教育教学质量的提升。

二、考核奖励范围

考核范围：学校全体在编教职工。

奖励对象：奖励对象为各学校在职在编且年度考核结果为“合格”以上人员。

三、考核原则

（一）坚持实事求是、公开、公平、公正的原则。

（二）坚持教学优先，注重实绩的原则。

（三）坚持多劳多得、优劳优酬的原则。

（四）坚持向教学一线教师、班主任和中层干部倾斜的原则。

四、整体分配方案

（一）学校领导、中层干部（年级主任、副主任除外，随年级考核）分配指数为1，根据个人述职，教职工代表打分计算个人得分，根据得分计算具体奖金；在年级代课的学校领导、中层干部除上述奖金外，再随所在的年级参与教师考核计算得分，按照比例计算奖金，这部分奖金从学校领导、中层干部的绩效奖金中扣除。

（二）职员分配指数为0.75，具体分配方案见附件二计算个人得分，根据个人得分计算具体奖金；职员在年级兼课的老师，再随所在的年级参与教师考核计算得分，按照比例计算奖金。

（三）中考优秀成绩奖励。学校总绩效奖减去（一）、（二）项后的剩余总额10%至20%奖励当年中考成绩优秀个人及团队。

（四）学校总绩效奖减去（一）、（二）、（三）项，按照人头数分到七、八、九年级一线教师，各年级根据附件一计算个人得分，根据得分计算具体奖金。

（五）除法定假期外，请假期间的教职工无绩效奖。

 

 

附件一：

临沂一中初中部教师绩效考核方案

 

为提高学校教育教学成绩，充分调动广大教师的工作激情，根据学校绩效考核要求，特制定教师教育教学综合评价绩效考核方案，本方案包括：工作量评价、教学成绩评价、教学常规评价、教师工作态度评价，特优生考核评价，其中对特优生的考核评价单列。具体内容如下：

综合评价实行1000分计算。其中：

1、工作量绩效评价320分；

2、教学成绩个人得分450分；

3、教学常规个人得分80分；

4、考勤个人得分100分；

5、教师互评个人得分30分；

6、学生评教个人得分20分。

一、 工作量评价（320分）

（一）教学工作量评价

为统一工作量标准，学校设定工作量计数标准如下：每一节正课计为1，每一个教案计为0.5，晨读和晚自习每一节计数为0.5，语文阅读课每节计数为0.5。把本年级老师最高的工作量计为N。

教师个人基本工作量得分为X₁

 

 

 

（二）教育管理工作量评价：

1.班主任日常工作由政教处每月进行评价奖励。

2.备课组长工作按照学科成绩得分排名进行评价奖励。

3.年级管委会成员工作按照工作量进行奖励。

4.在年级代课的学校中层及其以上领导、专职教练的正常教学工作量为8。

5.年级或处室安排的额外工作，班主任值班查岗、备课组长听评课、管委会额外值班、宿舍管理值班等，根据每个人的实际工作量发放量化补贴。

二、 教学成绩评价（450分）

（一） 评价原则：

教学成绩评价项目分为班级教学成绩评价、学科教学成绩评价、个人教学成绩评价三个部分组成。

初三学年评价区统考成绩（初三上学期期中考试、区一轮考试）、初三上学期期末考试和中考成绩。初三年级考试成绩评价以入学和七、八年级考试综合成绩作为基数评价，其中中考成绩按70%，初三学年区统考平均成绩按30%计入最后成绩，初三学年以中考成绩计算学期评价。计算办法：

（二） 评价办法：

1.年级根据学生结构和学生培养计划，划出评价人数作为评价基础，教学成绩各评价项目均以此为评价基础。

2.根据学生结构和年级培养计划，结合全区各段进线人数，评价按四级目标评价设置，分别设置为M1,M2,M3,M4（分别对应区对学校考评的依据）作为班级、学科、个人教学成绩评价依据。

3.学生成绩计算及使用

每次考试后，按学生考试总分（转换后）进行年级统一排名。

（1）班级教学成绩评价（110分）

每次考试学生成绩各班级相应段进线人数（分别记为A1、A2、A3、A4）减去相应基数得出班级教学成绩得分，分别记为a1、a2、a3，a4

即：a1= A1-M1，a2=A2-M2,a3=A3-M3，a4=A4-M4

则班级教学成绩得分为F1= a1*400+a2*300+a3*200+a4*100。

班级学期教学成绩得分=期中得分F*40% + 期末得分F*60%

班级学期教学成绩得分的10%计入班主任个人教学成绩得分。

（2）学科教学成绩评价(120分)

每次考试学生成绩学科各级相应段进线人数（分别记为B1、B2、B3、B4）减去相应基数N1,N2,N3,N4得出学科教学成绩得分，分别记为b1、b2、b3，

即：b1= B1-N1，b2=B2-N2,b3=B3-N3，b4=B4-N4

则学科教学成绩得分F2=b1*400+b2*300+b3*200+b4*100。

学科学期教学成绩得分的10%计入学科带头人个人教学成绩得分。

（3）个人学科成绩评价（220分）

每次考试学生成绩各班级相应段进线人数（分别记为C1、C2、C3、C4）减去相应基数N1,N2,N3,N4得出学科教学成绩得分,分别记为c1、c2、c3，c4

即：c1= B1-N1，c2=B2-N2,c3=B3-N3，c4=B4-N4

则班级教学成绩得分为F3=c1*400+c2*300+c3*200+c4*100。

班级学期教学成绩得分=期中得分*40% + 期末得分*60%

个人教学成绩得分为考试成绩中所带学科所带班级各段实际进线人数（D1，D2，D3,D4）减去相应基数得出个人班级教学成绩得分，分别记为d1、d2、d3，d4

即：d1= D1-N1，d2=D2-N2,d3=D3-N3，d4=D4-N4

则个人班级教学成绩得分为F4 = d1*400+d2*300+d3*200+d4*100。

其中体育教师的个人教学成绩得分按所教班级成绩得分的平均分进行加权。

教学成绩个人得分X2=F1+F2+F3+F4

三、教学常规评价（80分）

(1)个人备课（20分）

基本要求：备课（20）不备课不得上课；体现学校课堂基本教学策略和新课改要求。学校期中、期末对个人备课进行全面检查并记分；各年级每两周对个人备课进行一次抽查并记分。各种平台（10分）智慧教育云平台、全国教师信息平台更新等，根据培训考勤、资源上传下载、及时更新等进行量化赋分。

考评办法：不按时先周完成的，每缺一课时扣3分。备课过于简单，不符合要求（如缺项、过程不完整、无教后反思等），每发现一处扣1分。每发现一次备课与上课不一致者扣2分。无二次备课或二次备课不充分者，扣5-10分。检查时不按时上交者每次扣2分。

(2)听课记录（10分）

基本要求：根据学校《听评课制度》要求，认真完成听课任务，半学期听课不少于10节，每学期不少于20节，听课记录项目要齐全，不得空项。

考评办法：.每缺一节扣2分。过程记录不认真，或每缺一项扣1分。凡发现抄袭应付者，每节次扣3分。检查时不按时上交者每次扣2分。

(3)作业布批（20分）

基本要求：作业设置齐全；作业量适中，体现少而精，思维含量较高，提倡分层布置；学生书写认真，作业整洁、规范；教师批改及时、认真、细致，全批全改，有日期、有评语（批语要精彩，要有鼓励性语言，杜绝出现错别字）、有评价等级并有作业批改记录（同步练习册作为小科作业）。学校期中、期末全面检查并计分；各年级每两周对作业进行一次抽查并计分。

考评办法：按规定设全作业种数，每少一项扣5分，次数不够者每少一次扣2分。作业量过大或过小，机械性抄写者扣2分。簿本不整齐，封面不整洁者扣2分。批改不及时，每少一次扣2分。批改无等级、日期者每次扣1分，错误没改出的，每次扣2分。学生书写不规范者扣1-3分。语、数、英、理、化设一本综合批改记录。记录不认真、无典型错例分析、作业内容与作业批改记录不符者，每次扣1分。语文大小作文间周一篇，（作文次数根据语文主题学校实际情况定）每少一篇扣3分，大作文教师精批1/4，其他抽批、学生互批，加强眉批，总批针对性要强，多用激励性语言，20-30字为宜，否则视情况每次扣1-2分。检查时不按时上交者每次扣2分。

(4)单元检测（10分）

基本要求：单元检测要及时（每学期至少5次检测批阅与试卷分析），阶段性检测试卷要全批全阅，按时按要求完成；批后分析要透彻、认真，重在诊断教与学，反馈及时；评价实行等级制；补教补学措施要得当，针对性强。

考评办法：单元测试每少一次扣2分。无试卷分析或分析不具体、真实，视情况每次扣1分。评价不使用等级制者每次扣2分。补教补学措施实效性不强扣1分。对检测材料保存不完整，整理不规范的，每次扣1分。每次检查时不按时上交者扣2分。

（5）错题集、积累本、思维导图（5分）

基本要求：数学、英语、物理、化学要求有错题集，语文要求有积累本，政史地生学科提供思维导图（每学期最少5次）。

（6）全员育人记录单。（5分）

 

(7)考试规范（10分）。考试为学校大型活动，全体教师都必须参与。为规范教师监考阅卷行为，保证监考阅卷质量，营造良好的考试秩序，特制订监考阅卷规范：１．端正态度，服从一切考务工作安排。２．按时参加考务工作会议，熟悉考试实施流程及要求，严格执行考试实施程序。过程中所有迟到、早退、空考场等一律记录好，按照平时的3倍计算。３．严格按考试要求布置考场，注意桌椅摆放前顶后靠，间距合适，均匀分布。注意桌洞反向、桌面光洁，保持考室清洁。违反规范要求者，每位监考教师扣2分。桌洞清理干净，不干净扣2分。４．按照考试时间要求点名，签领试卷，分发试卷。认真指导考生填涂个人信息，提醒考生考试时间，答题用钢笔和纯蓝墨水笔。出现失误，每次扣2分。５．教师在考场站位，每次考试一前一后，前面面对学生的一个必须站立监考，不合乎要求每人次扣2分。不做与监考、阅卷工作无关的事情，如：随意进出考场、接打电话、发信息、看书报、聊天、听音乐、做题、吸烟、干私活、打盹瞌睡、不看学生等。违反规范要求者，每人次扣2分。６．认真监考与阅卷，严格纪律，制止学生中的舞弊行为，处理学生舞弊行为要做到有理有据。出现学生作弊及教师处理不力的，教师每人次扣2分。７．不得提前或拖后收发试卷，否则每位监考教师扣2分。８．装订试卷。要按照中考要求细心装订。出现倒订、混订、反订、顺序错乱等，要重新返工，并每人次扣2分。９．每科考试结束后，清理考场，打扫卫生，锁门关窗，断电关灯。考场卫生状况不佳，每人次扣2分。锁门关窗，断电关灯方面有失误的，每人次扣2分。10. 考生考试时要始终把试卷“三折”状态答卷，否则每人次扣2分。 11. 对严重违反本规范的当事人学校进行从重处罚，从考勤、师德、常规成绩中同时相应扣分。12. 本考试专评100分，最终折算成10分，成绩计入教师千分制考评的常规工作中。特别考试要求，另行安排或通知。

 

4.评价方法

检查时老师没交的一项为零分。将以上六项得分相加为每个人的教学常规总分,记为X3，每个学科组按照总分分出一二三等，平均分配，若不能除尽，把余数相对再次平均，不能集中到一个等级上。有些科目没有这么多项目，就按照实际交的，在组内分出等级，一二三等分别赋分作为教学常规个人得分。

四、教师工作态度评价（100分）

（一）工作作风制度

在学校正常工作时间内，全体教师一律参加统一考勤。

1．对上课的考勤：任课教师必须按时上下课，具体要求是：上课前两分钟到教室门前，下课铃响结束后，宣布下课。不得出现上课迟到、早退、早下课现象，更不准出现空堂。如果出现空堂现象，坚决追查原因，严肃处理。

2．对坐班办公的考勤：按照规定的坐班时间签到、签退，办公时间不准迟到、早退，更不得做影响他人办公的事情。特殊情况时如迎接上级检查时必须按要求到岗坐班。

3．无论自习或正课，周一至周五严禁喝酒。

4．对学校年级召开会议或集体活动出勤情况的考勤同样按课时记。原则上任何人不准请假，如确有要事，须经主任、校长批准。

（二）工作作风考勤方法

1．除机器考勤、科室、年级签到签退外辅助全查、抽查、调查相结合的方法；

监考、阅卷、开会、升旗等集体活动，由分管人点名全查；早读、上课坐班办公等时间，由值日考勤人员不定时抽查或全查。

2．年级管委会轮流值日检查和抽查，每天至少两次。检查和抽查时，落实确未见其人，又无请假条者按旷工。

3．考勤结果按每周统计一次，并予以公布，教师对公布结果，如有疑问，有权核查考勤的原始记录材料。对无理取闹者，按师德规范中的规定，作出处理。

4．全体教师，有权监督值勤和统计人员。值勤或统计人员必须实事求是，不得弄虚作假。

（三）工作作风考勤得分办法

劳动纪律同职员考核要求，一学期结束，按考勤记录将请假、旷课、旷班、迟到、早退次数进行累计，除执行以上奖罚规定的，按照考勤结果排序分一二三等次分别给予赋分，作为个人考勤得分，记为X4。

 

五、教师互评（20分）

根据学校规定和教师平时备课教学表现特别是参与集体活动或集会等，结合教师互评打分50%和年级管委会和领导、学科带头人打分各占50%排序记录评价。分一二三等次分别赋分20、15、10分，作为个人教师互评得分，记为X5。各级优秀教师评选必须获得本项15分以上。

六、学生评价（30分）

学校组织学生评价打分，按得分高低，语数英理化生政史地九科分为三个等次，分别赋分30,25,20；音乐、美术、体育、信息技术、综合实践、心理健康等学科专职教师根据学生打分按年级分为三个等次，分别赋分30,25,20，记为X6。非专职教师学生评价得分以所带学科学生评价得分为准。

七、评价总得分计算（1000）

1．赋分权重:工作量绩效评价320分；教学成绩个人得分450分；

教学常规个人得分80分；考勤个人得分100分；教师互评个人得分20分；学生评教个人得分30分。

2.专职教师评价根据以上六项得分总和X的多少进行评价奖励。

         X=X1+X2+X3+X4+X5+X6

备注：凡有违纪违法、违反教师职业道德要求的教师，违规有偿家教查实、违规推销教辅资料、违规体罚学生或其他严重教学事故的行为，取消当学期考核评价资格。

 

附件二：

 

临沂一中初中部职员绩效考核方案

为进一步激励广大职员牢固树立为教育教学服务的思想，大力改进工作作风，不断提高服务育人的水平，学校制定如下考核办法：

一、考核对象

学校全体既在编又在岗职员。

二、考核内容

考核内容包括完成岗位职责情况，遵守劳动纪律情况，服务质量与态度情况三个方面。

三、考核时间

考核以学期为单位，每学期考核一次，学期末进行，两个学期的平均分加和为一学年的分数。

四、考核档次

考核成绩总分为100分，其中岗位职责占60分，劳动纪律占20分，服务质量和态度占20分。考核层次分为四档：一档：85分≤得分≤100分；二档：70分≤得分＜85分；三档：60分≤得分＜70分；60分（不含60分）以下为四档（不合格）。

五、考核结果

考核结果用于学校年度绩效考核，评选学校优秀员工，专业技术年度考核（优秀比例根据当年政策而定），申报上一级评优树先、绩效考核的重要参考依据。

六、考核办法

1.岗位职责考核

岗位职责包括常规性工作职责和临时性工作职责，常规性工作职责由科室负责人协同岗位当事人梳理界定，签字后生效；临时性工作职责由分管领导和科室负责人根据学校工作需要临时安排。

（1）无故不完成岗位职责或领导安排的各项工作者，每次扣1分（由分管领导和科室负责人界定备案）。

（2）因失职、渎职造成不良后果者，依据造成后果的严重程度一次扣1-20分直至解除劳动合同（由考核领导小组界定并备案）。

所扣分数为x1

2.劳动纪律考核

（1）会议：迟到、早退每次扣0.1分；病假每天扣0.1分；事假每天扣0.2分；旷会每次扣0.3分（由各科室每月上报办公室并由办公室统计备案）。

（2）坐班：学校统一规定上班时间为：按临沂市中小学生作息时间执行，迟到、早退每次扣0.1分（由科室每月统计一次上报办公室备案），特殊岗位如校医室、阅览室等按照特殊时间统计严禁坐班期间做与工作无关的上网、看电视、视频、炒股、玩游戏等活动，不得做影响他人办公的事情。

（3）病假：请假半天内，由各科室负责人批准；请假1天，由分管校长批准；请假3天以上，持县区以上医院开具的病假条后由校长批准。请假手续自下而上审批，最后由当事人交办公室备案。

请病假1天扣0.1分，依次累加；请病假超过一个月者，年度考核按三等。

（4）事假：（审批手续同病假）。

请事假1天扣0.2分，依次累加。没有特殊事由，请事假超过5天者，学校不予批准。符合政策规定的婚假、产假，不扣分；直系亲属丧事请假，7天以内不扣分。

（5）旷工：不允许旷工现象发生，各科室加强监督管理，如发现有旷工者，要及时进行批评教育，每天扣0.5分，并向分管领导汇报，无故连续旷工超过15个工作日或者一年内累计旷工超过30个工作日的，学校按照与教师签订的山东省事业单位聘用合同中有关规定解除其劳动合同。

（6）除法定假期外，请假期间的教职工无绩效奖。

所扣分数为x2

3.服务质量和态度考核

学期末，学校组织领导班子、教师代表组成评委，对全体职员的服务质量和态度情况进行考核。然后进行无记名打分。去掉两个最高分、两个最低分之后的平均分即为个人得分。其中，学校领导班子打分占30%，本科室分管领导占30%，教师代表占40%。

所得分数为x3

综合每个人的得分为x=x3-x1-x2

每学期及学年末，由学校办公室牵头协同各科室负责人共同统计汇总每位职员的最后得分，并进行公示。