临沂第三十一中学美育教育工作报告            

以美育人、以文化人，美育是审美教育，更是情操教育和心灵教育，对于立德树人具有不可替代的作用。习近平总书记强调：“做好美育工作，要坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康成长。”美育是学校特色发展的重要切口，也是促进学生全面发展的重要保障。一直以来，我校坚持全面贯彻和落实党和国家的教育方针，以立德树人为根本任务，落实文艺工作座谈会精神，把培养和践行核心价值观融入美育全过程，引领学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操、培养深厚的民族情感、激发想象力和创新意识、拥有开阔的眼光和宽广的胸怀，培养造就德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

音乐教育是美育的重要组成部分，对塑造美好心灵具有重要作用。美育可以通过音乐教学来实施，音乐教学过程中可以渗透美育。音乐基础课上，我校秉承培养学生对音乐的兴趣和喜爱，积极创设轻松愉悦的学习情境，开展生动有趣的教学活动，充分发挥音乐美育功能，提高音乐文化素养及审美能力。让学生能够喜欢音乐、懂得音乐、欣赏音乐、表现音乐。同时，我校还积极成立合唱社团，舞蹈社团来进一步落实美育教育渗透行为，发挥美育教育价值。

美术课程是学校美育的主要途径，让美术学科渗透美育，认知美育观为思维的教育理念，要遵循学科特点，坚持立德树人，塑造美好心灵，塑造美的课堂样态。我校在美术教育上重视学生五大要素的培养，即发散的创意思维、较敏锐的观察能力、良好的表达能力、全面的审美素养和优秀的文化基础。让学生在美的熏陶下，使其感受美、理解美，从而提高审美情趣，陶冶情操。我校教师为了更好地继承中华优秀传统文化，传承和保护好沂蒙非勿质文化遗产，培养学生对当地传统文化的兴趣，积极打造“沂蒙布老虎”劳动教育，初步形成了以“沂蒙布老虎”为代表的非遗校园文化特色，让学生把对美术的兴趣转变为热爱美术、热爱生活。