真抓实干 集体创优 为学校整体发展再接再厉

——2023年迎接省市督导自评报告

根据山东省人民政府2023年对市县人民政府教育职责评价指标体系，凤凰岭街道中心小学组织相关人员进行自查自评，自评报告如下：

一、各项自查工作情况

1-1.党组织、工作全覆盖

制定了关于加强中小学（幼儿园）党组织建设的相关文件，局党委和各学校总支、支部组织机构健全，分工明确，确保党的各项工作全面落实。 一是严格按照《中国共产党支部工作条例（试行）》加强组织建设，按规定组织补选、换届选举组织建设标准化；以贫困少年、学困学生为重点服务对象，以“帮扶”、“大家访”为活动载体，积极开展服务活动，支部建设品牌化；二是积极做好党员发展工作和积极分子纳新和管理工作等；实施“党员积分量化管理”；设立党员示范岗，党员管理标准化；三是按照《党建活动阵地标准化建设细则》，加强党员活动室、党建宣传栏等阵地建设， 活动阵地标准化。

1-2.中小学校党组织领导的校长负责制

制定了建立党组织领导下的中小学校校长负责制实施办法，明确书记和校长职责，落实决策制度及运行机制，分工明确，责任细致。

2. 教育系统全面从严治党

全面推动从严治党，强化党风廉政建设、廉洁文化建设，无严重违规违纪行为发生，保证了学校风清气正的教育教学氛围。以党建统领学校发展，坚持“三会一课”制度，组织生活标准化；三是学校突出党支部的服务功能，打造“服务型党支部”。

3-1.学校开设思政课系列课程的情况

学校严格按教育部要求开设思政课程，做到定教材、定课时、定教师，制定课程实施制度，确保课程开设的实效性。 3-2舆情、信访事件

根据区教育体和体育局的工作要求结合我校实际情况，设立投诉邮箱和投诉电话并张贴在校园门卫处，设专人负责舆情和信访工作，制定投诉办理制度、监督管理制度、舆情应急预案，在年级设置监督管理员进行定期监督，经过努力我校在近期未发生任何较大舆情、信访事件。

4－1.是否建立党委政府定期研究教育工作机制

党委政府分管领导对学校实行包靠制度，每学期能够定期到我校进行工作调研，为师生上思政课，年终述职报告中每次都涉及教育工作，是学校的“贴心人”，鼎力支持学校教育。

4－2.“十个不得、一个严禁”情况

我校没有任何教师违反“十个不得，一个严禁”要求，把“十个不得、一个严禁”作为一条红线，纳入教师师德评估。学校深入贯彻落实区教体局“强学习、提站位、深反思、促整改”专题教育，一是学校多次举行以“加强师德建设，弘扬高尚师德”为主题的专题会议，旨在全力提升教职工政治意识、规矩意识、强化教师纪律意识，强化教师职业道德建设，全面提升教师综合素质；二是组织教师深入学习教育政策法规、先模人物事迹，用模范带动全体教师提高师德师风建设，借助学校微信公众号、QQ群等新媒介大张旗鼓的宣传展示，进一步树立学校教师良好形象，规范教师行为，促进了学校教育教学整体工作的开展；学校加强师德师风的考核和管理，每次教师会议都会做出严格要求，把“十条禁令”作为常态化工作去抓，坚持不体罚和变相体罚，为学生学习创造良好的学习环境。

4－3全环境立德树人工作情况

学校制定了全环境立德树人工作方案并落实到位，活动开展扎实有效。结合我校实际对照十个不得一个严禁内容进行自查，并未发现此类违规现象，做好排查记录。《临沂市教育局关于开展师德师风建设“四个一”活动的通知》《临沂沂河新区教育体育和卫生健康局关于深入开展师德师风规范化建设通知》《山东省教育厅关于开展师德失范行为排查整治活动的通知》《临沂沂河新区教育体育和卫生健康局关于开展师德警示活动的通知》。

（1）加强行为规范教育，培养学生良好的学习习惯。

充分发挥班主任主导作用，狠抓学生常规管理，尤其对后进生思想教育，尽力避免重大违纪行为的发生，以确保学生整体秩序的稳定，进一步优化学习环境，学生总体秩序趋于良性循环。

（2）加强养成教育，促进学生良好习惯形成。

加强对学生的防疫知识、心理疏导、常规教育、行为习惯等养成教育。利用宣传栏、电子屏、班会课、学生晨午会加强了对学生防溺水、交通安全、防校园欺凌、防性侵等宣传教育，利用国旗下讲话表扬先进，激励后进，抓标树点，用身边的先进典型引领学生向正能量方向努力。

（3）组织开展系列主题教育。

充分利用告家长书、致家长的一封信、公众号、QQ群、微信群等方式，先后举行了“阳光成长”心理健康教育；“爱卫同行”主题教育；“青年大学习”学习活动；组织全校观看开学第一课；组织开展志愿服务、心理健康辅导、预防校园欺凌宣传教育、争做新时代好少年等多项主题教育，加强了对学生的思想道德教育，扣好人生第一粒扣子，教育引导学生厚植爱国主义情怀。

5.设置政府教育督导机构；落实中小学校幼儿园责任督学挂牌督导制度。

依法依规设置政府教育督导机构且实质性运行；学校根据上级要求对责任督学进行了挂牌，把街道分管教育督导领导、新区各校督导人员及本校具体负责人员在各个学校进行了挂牌，接受社会监督；制定了细致科学的督学制度，并严格按上级要求不定期开展督学工作；

教育督导工作经费已纳入学校预算，由学校统筹使用。

6－1.校外培训机构预收费资金监管

学校高度重视校外培训机构管理工作，区财政收取校外培训机构预收费保险金，保证校外培训机构预收费资金监管全覆盖。做到提前申请，严格按照批复开展学习活动，账目清晰，支出透明。

6－2.开展学科类培训或无证开展非学科类培训整治情况

学校成立校外培训机构管理领导小组，配合党委工作，加强校外培训机构管理，每年对校外培训机构进行摸排，对开展学科类培训、证件不全、无证开展非学科类培训的，加强统筹协调，督促其按标准程序办理证件并进行考核验收或依法依规责令其停止办学。

1、摸清凤凰岭街道校外非学科类培训机构白名单；２、设立举报电话接受举报；３、组织人员不定期进行检查。

6－3.校外培训机构审核登记情况

学校高度重视校外培训机构管理工作，作为每个学期的重头工作，学校严格执行上级要求，对校外培训机构进行摸底、登记、评估，重新审核登记，审核登记率达到100%。

7.学校课业负担情况

学校课业负担低于全省平均水平，为减轻学生课业负担，学校采取了制定减负实施方案、减负制度、与教师签订减负责任书、实施作业监控等措施。禁止布置机械重复、照抄照搬的作业，禁止利用练习册和各种复习资料不加选择直接布置作业。严禁布置惩罚性作业，不将家庭作业变成家长作业。鼓励教师布置重在促进运用 与学生自我体验的实践性作业。教师应认真批改作业，不要求家长批改、检查教师布置的作业并签字。指导学生减少随身携带书籍，切实减轻书包重量。

11. 优质均衡资源配置校际间7项差异系数达标情况

学校优质均衡资源配置校际间7项差异系数均达到国家规定标准。2015年顺利通过迎接省优质资源配置检查，获得最高的评价，一直以来，学校重视教育资源的配置的使用，从而使学校的各种社团组织和兴趣小组成为了学校教育教学发展的一大特色。

12. 义务教育薄弱环节改善与能力提升工程

学校无义务教育薄弱环节改善与能力提升工程规划。出于工作需要，学校新的综合楼将于今年7月6日开建，将满足教学和特种教育需要。

18. 校园安全防范建设“4个100%”落实情况

目前，我校完成中小学专职保安员配备率、学校封闭化管理率、一键式紧急报警和视频监控系统达标率、学校“护学岗”配备率达到“四个100％”的任务要求。学校高度重视安全工作，配强学校专职保卫干部和保安人员，严格落实外来人员和车辆问询登记、校日值班、课间教师巡视等制度，严把人员入口关。加强校园消防 安全管理，学校按规定配备消防设施设备，各类用电设备与 线路符合安全标准，楼梯、走廊、护栏的设置和体育设施、照明 设备、教具等符合国家有关要求，确保设备完好、正常使用。（1）保安员是否按要求配备。（2）校园封闭化管理。（3）一键式紧急报警视频监控是否正常运转。（4）护学岗是否按要求设置

19. 学校是否发生负有管理责任的在校学生非正常死亡、校园欺凌事件、校园消防安全责任事故、群体性校园食品安全事故或传染病。

学校高度重视安全管理，只要其他地区发生了安全事故，必会成为我校重要的防范目标，时间观念强，责任意识强，措施安排强，因安全宣传到位、制度到位、措施到位、技防到位，我校没有发生学生非正常死亡、校园欺凌事件、校园消防安全责任事故、群体性校园食品安全事故或传染病各类事故。

20－1.学校配备专职心理健康教育教师的情况

学校现有林丽丽、张丽娜2名兼职心理辅导教师，都接受过市级以上的培训，具有良好的心理健康教育常识，具备科学的心理辅导技巧和方法，在学校举行的学生会议上，两位老师都会针对特例对学生进行心理疏导工作，事实证明，对学生的心理疏导工作非常有必要，并且要常态化区管理。

20－2.学校是否设立学生心理健康指导服务中心

学校建有标准的心理咨询服务中心即心理咨询室，为学校师生开展心理咨询、会谈和心理辅导等功能室，服务中心全天开放，服务及时，效果明显。

21－1 财政一般公共预算教育支出情况

学校2021年、2022年财政一般公共预算教育支出分别为：160.5269万元、107.39万元；2022年比2021年降低 33.10%。学生人数分别为1288人提高到1304人。

22. 我校不存在欠拨款金额：下达的公用经费指标学校可以使用。

23.学校没有使用违反公用经费和其它教育资金管理使用的情况。

24－1.教育专项资金按有关规定管理使用。

24－2.近两年我校没有拨付专项资金。

25.上级政府能够足额拨付学生资助资金，对于上级拨付学生资助资金，学校相关人员会严格按程序按规定时间、规定标准通过银行足额发放给应该受资助的学生。2022秋学生资助款71277.50元。

26－1.上级财政部门能够及时足额返还按规定收取并上缴的行政事业性教育收费；不存在未返还的收费；不存在挤占、截留、挪用、平调教育收费资金的项目。及时足额返还按规定收取并上缴的行政事业性教育收费。

26－2.学校不存在违规收费或以信息化名义违规收费增加学生负担、侵害群众利益行为。

27－1我校现有在职教师107人（聘任7人），其中本科及以上学历100人，比例数为100%，并未超过平均数，比列合理。

28－1根据上级文件精神，我校结合实际情况开展教师分层逐级评聘工作，公开评聘方案和细则与教师签订承诺书，全程公开、公正的完成了本次职称评聘工作。

28－2我校严格根据区“县管校聘”管理政策的要求，对教师信息进行采集，对人员编制进行分类数据收集，对符合定期交流人员的交流情况进行了数据追踪，及时掌握人员动态。我校对全体教师在编在岗信息进行整理，对交流轮岗情况进行整理汇报，符合县管校聘的政策要求。

29.学校不存在拖欠教师工资待遇现象。

30. 学校领导非常重视学校师德师风建设问题，制定了教师师德评估方案、师德评估制度，每学期都与教师签订师德工作责任书，实行师德一票否决制定。山东省教育厅关于开展师德失范行为排查整治活动的通知的通知》《临沂沂河新区教育体育和卫生健康局关于转发临沂市教育关于转发山东省教育厅关于开展师德失范行为排查整治活动通知的通知的通知》的要求，制定我校活动方案，签订承诺书，开展自查自纠，进行法制学习，很好的完成了本次活动。

32－1学校严格执行国家、省、市课程开设方案，开足开齐国家、地方、校本三级课程，不定期定期开展课程方案开设，纳入教师综合评估。

32－2.学校落实平均每周不少于1节劳动课、每学年1个劳动周情况：学校一切工作围绕立德树人根本原则，开齐开全课程，把学生培养成德智体美劳全面发展的人，实施劳动课定课时、定教师、定教材，做到每个学期开展一个劳动周实践活动。

33.学校使用的教材全部经过相关部门审定，均为合法合规教材；根据上级要求学校本着一科一辅的原则，按山东省教辅材料征订目录进行征订；学校履行课外读物管理有关程序。认真执行国家和省中小学教材教辅材料发行使用管理规定，不推荐选用国家和省定目录之外的教材 和教辅材料。任何单位和个人不得以任何形式强制或变相强制学校或学生、家长购买或捆绑购买任何教辅材料，不得进入学校宣 传、推荐、推销任何教辅材料。不得组织学生使用任何第三方单位的 APP 类软件、网站等征订教辅材料。不得统一要求家长购买 电子设备或需付费的软件用于上课、作业等教育教学活动，学校公布监督投诉电话（8855280），主动接受社会监督。

34－1学校成立了提升学生体质健康领导小组，由校长担任组长，政教主任为副组长，全体班主任肩负本班级的提高、训练责任，对学生的体质健康进行逐项考核，考核结果直接上传平台，保障了数据的真实性。

34－2学校每年都会邀请街道卫生院对学生的视力进行检查，并对出现近视的学生进行知识宣传。学校每学期初会进行眼保健操动作培训和评比；每天的上午、下午进行两次眼保健操；医院的检查数据学校会及时上报平台。

二、存在问题

（一）党建与教育教学还没有做到完全融合。

学校在探索党建与教育教学整合的方法措施方面做到还不够。工作中没有很好地把党建工作与教干教师队伍建设、教育教学、等工作相结合，好多时候只是完成了上级组织部署的规定动作，工作的主动性创新性做得不够好。

（二）师德建设、作风建设仍需加强。

在个别教干教师身上“四风”问题还没有彻底根除，工作不能做到既到岗有到位，对个人工作标准要求偏低，安于现状，得过且过。工作不能做到持续性、稳定性和实效性。安排了工作，督促力度不够，落实不到位，对既定的方案和程序不能做到坚定有力的落实，本末倒置，舍本逐末，抓小轻大，没有做到工作的持续性和连续性。个别同志重业务轻师德，对于学校安排的师德学习活动被动参与，不够重视，致使学习流于形式。

（三）学校的质量提升遇到瓶颈。

学校面貌日新月异，育人环境逐步优化，但在教师评估、学生管理等制度建设还不完善，现行的教师考核制度、班级量化制度、师生评价等措施与上级要求和学校的快速提升的新形势不相匹配、不够健全；教师工作在主动性、积极性、教育教学水平等方面有待进一步提高；学科不均衡，严重影响和制约了我校教育教学质量的进一步提高，不能满足人民对优质教育的需求。

三、下一步措施

（一）加强党建引领作用，与学校工作的深度融合。

以党建工作为引领，切实加强学校领导班子建设和干部队伍建设、党员思想政治工作和作风纪律建设，进一步增强党组织的凝聚力、战斗力和党员队伍的先锋模范作用，落实学校管理标准化、精细化，加强学校行政管理、队伍管理、德育工作、教学管理、后勤管理、安全管理，构建起依法治教、依法治校、依法执教的良好局面。强化学校精致管理意识，合力推进学校各项工作制度化、规范化、高效化，提升学校综合竞争能力，促进学校内涵发展和学生全面健康发展。

（三）抓实作风建设，树立教师良好形象。

坚持以党建凝心聚力，抓好下属党支部建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，以党风带动教风学风，促进优良校风。开展好思想铸德、课堂育德、典型树德、规则立德等系列活动。建立师德考核负面清单，构建学校、教师、家长、学生、社会五位一体的师德建设监督网络，对教师职业道德状况进行监督评议，对违反师德师风的，实行“一票否决。

（四）落实教师素质提升行动和教学管理精细行动。

继续依托《新区教育教学质量提升三年行动计划》，以教师为依靠，提高教师的品德素养及专业水平，打造学校名师和骨干教师，培养一定数量的教育家型卓越名师，起到高端引领作用。以质量为生命，狠抓教学常规管理，优化课堂教学质量，以教科研为抓手，积极推进课堂教学改革，把提升教学管理和教学质量作为最重要的工作来抓，大力提升教育教学质量，把提升社会满意度，扩大招生，提高社会知名度，提振师生信心，提升教师的职业尊严和职业价值，全面提升办学水平。

（四）以凤凰大街改造为契机，完善学校办学条件。2023年伴随着新凤凰大街的改造，学校将于暑假开始新建综合楼一座，届时，学校办学条件将更加完备，办学规模将进一步扩大，办学水平将进一步提升。

在新的一学年里，我校将在区教体局的正确领导下，认真学习贯彻党的十九大精神，更加开拓创新，更加奋发有为，努力办好新时代的人民教育，充分满足人民群众日益增长的美好教育需要，不忘初心，牢记使命，奋力前行，用成绩促进学校内涵发展和教育教学质量的稳步提升，全力开创临沂凤凰岭中学发展的新局面！

临沂凤凰岭中学

2023年6月19日