为了进一步深化我校教育人事管理制度改革，建立“按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理”的用人机制，根据《河东区教育系统教职工竞争聘任工作实施意见》（临东教字[2017]59号）文件精神，结合我校实际，现就我校教职工竞争聘任工作实施制定如下方案。

一、指导思想

积极深化学校内部管理体制改革，调整优化教师结构，实现由学校人向系统人转变，由身份管理向岗位管理转变。充分调动广大教职工工作的积极性、主动性和创造性，努力提高办学效益，增强办学活力，达到教育资源的合理配置，以全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量。

二、组织领导

学校成立教师聘任领导小组

组  长：史佩晓

成  员：万佩宁  王  鹏  马宝民  王宝建  邢志涛  张克元

孙  凯  闫家海  王建宝  马卫刚  张莉莉  常开秀

教师竞聘工作小组

组  长：王  鹏

成  员：马宝民  王宝建  邢志涛  张克元  孙  凯  闫家海  王建宝  马卫刚  张莉莉  常开秀 孙德进  张 华 陈晓凤  包西奎 张洪军  （暑假前）全体班主任

三、实施聘任制原则

1、双向选择原则。学校对教职工可以聘任、不聘、缓聘或解聘。教职工可以受聘、拒聘或辞聘，双方必须通过书面表明意向，履行一定手续。

2、“三定”原则。以区教体局对我校核定的编制数和校设置岗位数为依据，实行定编、定岗、定责，不得超编超岗聘用教职工。组织全员公开聘任，教职工受聘后，必须严格履行岗位职责。

3、择优竞争原则。民主推荐时要综合考虑教职工的德、能、勤、绩、廉等综合评价情况。在聘任过程中，坚持任人唯贤、唯才是举，实行公开聘任与公平竞争的原则。

4、客观、公平、公正、公开、民主原则。在聘任过程中本着实事求是的态度，一分为二，客观公正地评聘每一位教职工。

5、合同管理原则。全面落实教职工聘用合同管理，做好聘用合同的签订、履行工作。将课时量标准纳入每个教师专业技术岗位目标任务，写入聘用合同，加强考核，对达不到约定课时量的，年度考核不能评为优秀档次，在续签聘用合同时要进线转岗或低聘。明确双方的权利、义务和责任，并严格履行。

四、聘任条件

1、忠诚于人民的教育事业、具有良好的职业道德、能胜任学校的教育教学、教辅及后勤工作、身体健康、服从管理的学校正式教职工。

2、廉洁自律、作风正派，自觉履行《中小学教师职业道德规范》，无违反《教师职业道德十条禁令》行为。

3、学历达到国家规定的要求，具有初级中学教师资格。

4、按规定参加中小学教师继续教育培训学习。

5、遵守学校的各项规章制度，服从组织安排。

五、聘任程序

1、校长作聘任动员报告。

2、学校按照核定教职工编制数量，按照满工作量标准进行工作岗位设置，严格控制教辅、工勤、行政人员编制和岗位，确保一线教师数量。

3、教师聘任方案经教职工会议研究讨论，三分之二以上的人员通过后进行公示，（公示时间不少于5天），公示无异议报区教体局批准后实施。如果竞聘实施方案表决未达到三分之二，需按照规定程序重新修订表决，直至通过为止。

4、开展竞聘工作。全体教职工在规定的时间内以书面的形式向学校提交竞聘申请。学校成立由领导班子、教研组长、全体班主任组成的聘任工作领导小组，实行校长负责制的竞聘机制，全面做好教师聘任工作。校长聘年级主任，年级主任聘班主任，然后共同聘任各学科任课教师。

5、先聘教学人员，再聘教辅人员，最后聘后勤人员。

6、校长及校委会根据学校工作需要进行全面合理调控。

7、公布聘任结果。竞聘结束后，各类聘用人员在公示期（5日）满无异议后办理聘任手续，签订聘用合同，根据岗位责任制签订责任书。

六、聘任期限

所有人员的聘任期限为1年（自2023年9月1日-2024年8月31日）。

七、竞聘要求：

1、坚持按需设岗、因事设岗的原则，明确每一位岗位的职责任务、工作标准、任职条件、岗位工作量等事项。岗位设置坚持向教学一线倾斜，严格控制非教学岗位设置比例， 有效解决教职工的学科归位问题。

2、设置岗位时，为临近退休、患重大疾病、请产假等不参与竞聘人员设置适当的直聘岗位，供他们选择或竞聘。距法定退休年龄不足5年的教师，处于孕期、哺乳期或因重大疾病（已在教育局备案）等特殊情况不宜竞聘的教师，经个人申请、学校公示后可直接聘任。直聘人员要根据病情、孕情和产假结束时间等情况，服从学校的工作安排和调整，否则按照上级文件要求，上报教体局予以待岗培训、交流轮岗或解聘。

3、按要求制定课时量标准。制定课时量标准时，综合考虑教师任教课程的难度、备课时间长短、作业批改量、教学班级和学生数等因素确定，考试学科每周课时数不少于12节，考查学科每周课时数不少于16节（语数英满足2个班；理化3-4个班；政史地生12-14节；体育16节，音美信等18节）。班主任工作量按教师标准课时量的一定比例计入个人工作量。走教、任教多学科教师课时量应予以适当考虑。教师兼职管理工作的，课时量不低于标准的三分之二。

4、竞聘开展前，学校将申请支教的教师进行统计汇总，在保证本校基本需求的情况下，确定支教人员，填写《支教教师登记表》，报教育主管部门，由教育主管部门根据缺编学校师资需求情况，统一安排到相关学校进行支教。这部分人员不参与学校组织的竞聘。

5、应参与不参与学校组织的竞聘工作，或参与竞聘而落聘的，而又不同意教育主管部门交流轮岗的，对其进行待岗培训，培训期满一个月，考核合格的，根据岗位空缺情况予以安排；培训不合格的继续待岗，培训期满12个月，经考核仍不能上岗的，按相关规定和程序进行解聘。待岗期间的培训费用由个人承担。待岗人员不参与本年度奖励性绩效工资、班级管理团队激励机制资金的分配，年度考核、师德考核不得确定为优秀等次，不能享受评优树先、评聘高一级职称待遇。未聘时间超过6个月以上的，不参与年度考核，不享受正常增加薪级待遇；根据学校设岗要求，学校可与其签订低聘合同。

八、关于落聘、拒聘或辞聘等的处理

1、落聘。凡符合聘任条件而未被聘者，视为落聘。

2、拒聘。不接受聘任者，视为拒聘，拒聘人员交教体局聘任。

3、解聘。学校按有关规定和方案，对受聘教职工的工作进行综合考评，发现不满意，并解除其受聘职位，即为解聘。解聘作落聘处理，校长可以对下列情况之一者予以解聘。

⑴师德素养差，严重体罚学生，不能为人师表，造成严重后果者。

⑵教育教学效果差，一学年教学成绩低于同年级所有考试学科任课教师平均成绩的75%者。

⑶一年内连续三次被学生和主管部门评教为差者。

⑷工作严重失职，造成事故者。

⑸纪律涣散、屡教不改者。

⑹管理服务效果差，师生、家长反映强烈者。

⑺违法违纪执法部门处理者。

⑻给学校声誉造成极坏影响者。

⑼学年内请假或旷工、旷课超过上级文件规定时限的。

4、辞聘。受聘教职工主动向学校申请辞去所任职务即为辞聘。辞聘的教职工必须在一学期结束前一个月内向学校呈交《辞聘申请书》，在未得到学校回复之前，不得擅自离岗，辞聘申请获准后视为落聘。

九、工作保障

1、加强领导，明确责任。

学校成立以校长为组长的教师竞聘工作领导小组，加强统筹规划和指导，重点解决学校结构性缺教问题，对学校通过竞聘剩余的待聘人员及时交由教育主管部门予以调整分流，统一安排到教师缺编学校任教，待聘人员由人社部门做好人事关系调整工作，由编制部门做好人员编制调整备案工作，由财政部门做好工资关系转移衔接工作。

2、广泛宣传，提高认识。

学校召开全校教职工会议，学习上级主管部门文件和《临沂凤凰岭中学关于教职工竞争聘任工作实施方案》，领会精神，统一认识。帮助广大教职工树立竞争意识，又要创造一个宽松的心理环境，引导教师消除顾虑，积极参加竞聘工作。

3、严格考核，公正公开。

我校将根据学校实际，针对各个岗位的不同特点制定出具体的考评细则（临沂凤凰实验学校东校区教师考核量化制度），使各类人员的考核做到公开、公正、公平、合理。我校将严格遵守竞聘工作的程序和办法，解决好全体教师的竞聘安置工作，扎扎实实做好竞聘过程中的各项工作。对无理取闹、恶意中伤、徇私舞弊、打击报复等违法违纪行为，一经查实将上报上级主管部门严肃处理。

4、加强管理，及时总结。

学校将加强教师竞聘档案的管理，对教师聘任的文件、资料、考核结果等及时整理归档、规范管理。严格遵守竞聘纪律和制度，按章办事，坚决禁止借竞聘之机打击报复、搞不正之风。对在工作中出现的矛盾和问题，学校领导小组将认真研究，及时解决，使我校教师竞聘工作进一步科学化、规范化。

十、本方案的解释权属校长办公会。

                                                              临沂凤凰岭中学

                                       2023.8.26