为全面落实中共中央教育部《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，我校重视学生劳动教育的实施：
一、结合节日课程，开展主题教育活动
学校结合“我们的节日”主题教育活动，引导学生探究节日的历史渊源、相关传说，风俗习惯等，通过诵读、绘画、手工制作、家庭和社区实践活动等多样化的形式展示体验成果，感受民族文化的丰富性和多元化。围绕“教师节”“中秋节”“春节”等开展劳动实践活动：“教师节”期间亲自动手做一束手工花，做一幅手工画，写一张祝福卡……送给老师表达祝福；“中秋节”期间，和家长一起动手做月饼，去田间地头参与劳动实践；春节期间学生和家长一起大扫除、办年货等，增强学生对传统节日的体验。
二、探索课程实施途径，形成教育合力
结合日常劳动教育教学工作，密切联系家长和社区人员，进行校内辅导员、校外家长辅导员的共育队伍建设，健全德育教育管理网络。实施《家务劳动 助力成长》劳动实践活动，政教处每周提出一个劳动主题，班主任布置，家长指导，学生动手，使劳动教育与生活实践有机结合，学生在活动过程中得到了较好的锻炼。
三、加强宣传引导，建立劳动评价
增强学生的成就感与参与热情，学校定期分主题举办成果展，借助微信公众号或其他平台及时发布活动成果。将劳动素养纳入学生综合素质评价体系，建立激励机制，全面客观记录课内外劳动过程和结果，加强实际劳动技能和价值体认情况的考核。