一、指导思想

为大力推进素质教育，全面提高教育教学质量，充分调动教师工作的积极性，全面、客观、公平的评价每一位教师，鼓励教师改革创新，构建优质学校教师评价机制，特制定本制度。

二、评估原则

1．坚持实事求是的原则

2．坚持教师积分与利益挂钩的原则

3．坚持充分调动教师工作积极性的原则

4．坚持评价、反馈、指导、改进的原则

5．坚持及时、公正、公开的原则

三、评估形式

1．采用学校评估及上级教育局考核相结合的方式。

2．采用抽查和统一检查量化相结合，过程评估与结果评估相结合，期末折算赋分的方式。

四、评估内容

本制度从“态度、能力和绩效”三个维度按德、勤、绩、安、附加分五大块设立具体评估指标，每项评估指标给出相应的评估标准及评估办法。其中，前四项合计总分1000分，德占100分；勤占100分；绩占700分（教学常规150分、教学质量500分、工作量30分、教师专业发展20分）；安占100分。附加分最高20分。这些内容既是教师经常性自我评估的依据，也是学校进行检查、综合评估的标准，教师要对照本方案落实好各项工作，边做边查，边评边改，以不断提高自己工作的整体水平。

五、评估办法

1．德：严格执行《临沂长安路小学师德考评量化实施办法》

2．勤：严格执行《临沂长安路小学教干教师考勤制度》

3．绩：严格执行《临沂长安路小学教师教学工作专项评估制度》

4．安：严格执行《临沂长安路小学教干教师安全管理考核细则》

5．关于附加分的界定：

（1）一学期全勤的教职工加5分。

（2）在迎接区级以上各级检查中做出突出贡献，成绩优异的，视情况加5、3、2、1分。

6．凡是在迎接上级检查、师德、安全等方面出现严重问题，造成恶劣影响的，至少当年度评优树先一票否决。

六、附加说明

1．此制度按学期以级部为单位进行评估量化。

2．此综合评估成绩作为教师节各级政府、部门评选优秀教师（工作者）等以及年度考核的主要依据；同时也作为后备干部培养（推荐）等的重要依据之一。

3．以上未尽事宜由校委会研究确定。

                           2019年1月5日