“读书足以怡情，足以博采，足以长才”。“读书足以开眼界，除鄙见，得新知”。读书让我们目光投向更广阔的时空，让心灵沟通过去和未来。读书让我们经历精神世界的丰盈，吸收超越生活实质的智慧精华。为进一步提升教师教学水平，营造书香校园氛围，增强教师人文素养，开发区三小英语组在6月13日举行了读书成果汇报活动。

郑静老师与我们分享了她的阅读书目：《遇见孩子，遇见更好的自己》、《真希望我父母读过这本书》、《教育的情调》。郑老师说道：教师应该让每个孩子被看到。每个孩子都是一个独立的个体，都渴望得到老师的关注。老师的一个无心的微笑，一个关爱的眼神，一句贴心的问候，一句随口的表扬，对一个孩子来说可能至关重要，也许他会铭记一生。

刘学英老师分享了她最近读的有关心理方面的书籍《梦的解析》，让我们走进了心理学的世界。刘老师讲到梦的基本目的，是为了满足人内心深处的某种愿望。梦所营造的一切都在围绕这一目的展开，因此，梦也可以视为一种用心理满足来实现对心理压力的释放的心理活动。

杨晓丽老师分享了一些有关绘本阅读的内容，绘本阅读可从图片环游、合作拼图、故事地图、阅读图、持续默读等方法引入，为老师们的绘本课提供了参考。

张飞飞老师分享了书籍《家庭的觉醒》。张老师说道孩子不需要我们带领他们觉醒，因为他们本身就是觉醒的。觉醒的教养方式打破了传统的游戏规则：要改变的不是孩子，而是父母自身。是啊，我们不能一昧的要求孩子改变，也要审视自己需要改变的地方。

解冰冰老师分享了她本学期读的书籍《你当像鸟飞往你的山》、《在乎每一只鸟》、《月亮与六便士》、《水浒传》、《大概念教学》。《在乎每一只鸟》这本书给我留下深刻印象，它里面说：一个内心有爱的老师，会关注每一个学生的成长和进步，有时你的一句鼓励，一个眼神，一句话，可能会影响某个人的一生。所以作为教师更肩负着重大的责任。我们对事业对学生充满热情，才有可能去点亮他们的人生。

刘雯老师给我们分享了一些小众书籍。其中《万古江河》是一本很特别的历史书，讲述了中华文化与亚洲、世界不同文化间的互动影响，最终发展为一个复杂多元体系，汇入到人类文明的共同历史中。

“欲求教书好，先做读书人。”以书为友，以学增慧。在阅读中走向未来，在交流中启迪智慧，在反思中超越自我。此次读书汇报活动，正是为提高教师文化素养，促进专业发展。让浓郁的书香充满校园的每一个角落，让师生共读成为花园学校一道永恒而亮丽的风景。（供稿：邵明菲）