临沂凤城实验小学“观影”课程实施方案

随着信息技术的飞速发展，电影艺术对青少年学生的吸引力越来越大。针对小学生的年龄特点，选取学生喜欢，对塑造学生价值观、世界观、人生观有帮助的电影，组织学生观看、评价是课程的主要学习内容。

一、课程目标

1、通过观影，增长学生的见识，开拓视野。在指导教师的精心挑选下，学生能接触到平时很难获得的知识，了解更多风土人情及多彩的文化，促使学生更加热爱生活。

2、通过观影，丰富学生课余生活，获得快乐，舒缓紧张的学习压力，提高学习效率，达到减负增效的效果。

3、通过观影，在不经意间完成“育人”目标。利用经典电影中渗透的积极的人生态度，引起学生思考和感悟，完成课本文字难以完成的任务。

4、通过观影，体会先进的信息技术，以及各种巧妙的处理方法，让学生体会到创新的魅力，大大激发学生的创新欲望，激励学生加强创新思维。

二、课程特点

1、增长见识；2、加深文化底蕴；3、丰富课余生活；4、了解异乡风情；5、引发对人生的思考和感悟；6、激发创新思维；

三、课程内容及实施

1、挑选出每个年级段学生适合观赏的影片

各年级段选出适合各年龄阶段学生观看的优秀影片。低年段侧重趣味,益智题材为主,中高年级以爱国题材为主。每月每学段推荐一部电影，撰写推荐理由并制作电影海报，科学地安排好这些影片的观看顺序,形成一套符合学生特点的、科学的教材,使之成为一个有机整体——电影课程教材。

2、电影与读书结合,活跃校园文化

各年段每月精选1部优秀影片,每学期观看一部“名著名片”电影。要保证在校学生每学期观看3—5部影片,每年观看6—10部影片,全年观看的次数人均不少于6次。做到目标明确,结合名著名片的观赏,在活跃校园文化、拓宽学校第二课堂、活跃师生文化生活等方面发挥积极作用。

3、提供“假期电影大餐”,打造健康快乐假期

在假期里,组织学生开展假期“优秀影片进家庭教育,将优秀爱国主义影视片目推荐给学生,鼓励每位学生在假期内观看3—5部优秀的爱国主义影片,并引导高年级学生撰写观后感,从多方面激发学生的爱国主义情感。积极开展多种形式的影评活动,培养提高学生们的审美和艺术鉴赏能力,扩大电影的教育作用。

4、深化内容,强调落实,认真检查

（1）强化影片的渗透功能,要加强对学生的指导,各班在认真组织学生观看优秀爱国影片的基础上,及时做好对学生的指导工作。

观看前,要向学生讲明要求,并通过“提问题”、“设置悬念”、“介绍影片梗概”、“谈影片拍摄背景”等,激发学生的观看兴趣,提高观看效果。

观影中要把握情感激发点、想象激发点、审美关键点、知识关键点和心理作用点，适当点拔、激发，恰当地提出审美、思维或想象要求，引导学生感悟、品味、体验、讨论，使学生受到丰富形象的感染、真切情感的体验或潜在智慧的启迪。

观影后引导学生回味影片精彩情节和印象深刻之处,进行表演、复述或交流观后体会等,低年级可以让学生说电影，画电影，中高年级要及时辅导学生撰写观后感,并在全班开展影评活动。每月要选送5篇优秀影评或观后感交教导处。进一步陶冶性情、美化行为、净化心灵。

（2）发挥影片的资源优势,建构有效课堂教学，各班要把优秀影片延伸到课堂,各学科要进行积极的探索,结合学科教学发挥优秀爱国影片教育的功能,特别是在语文、道德与法治和美术等教学中,适当选择、放映与教材内容密切相关的影片,通过电影生动、直观、形象的感观刺激,使学生感受深刻,记忆扎实。

（3）及时对电影课教学、活动情况进行评价建立电影课评价体系。定期回顾、总结实验经验,根据情况,对观影次数、活动安排、教学方式、评价方法等常规做出相应调整。认真开展此项活动,真正使优秀电影课成为广大未成年人健康成长美好的精神食粮。

四、课程评价

1、观影导学单（带着一个简单问题观看电影）

2、影评征集（ 至少100字，上不封顶。）

3、阶段性综评或感想（至少200字，上不封顶。）

五、其他

1、电影挑选：各年级段提前一周挑选适合学生观看的电影，单月由低年级主任组织本年级教师挑选，双月由高年级主任组织本年级教师挑选，当月负责的年级主任组织本年级教师制作观影导学单，协调美术教师制作观影海报，并提前在年级一楼大厅展出。

2、观看时间：每月第二周、第三周、第四周的周五12:00--13:20。

第二周为一二年级，第三周为三四年级，第四周为五六年级。有特殊情况以调整时间为准。

3、观影地点：学校综合楼多功能报告厅。

4、各班级要根据观影安排，提前20分钟（11:40）组织学生到达报告厅固定座区就坐，任何人不得将零食带进报告厅。（排队安静入场）

5、为便于管理，观影实行定人定位，不得随便更换，任何人不得涂画、破坏座椅、写字板、座套等，如有破坏经查实扣班级量化积分10分，损坏物品照价赔偿，（各班上报座位安排表）。

6、各班主任和搭班教师必须跟班一同观影，组织学生入场退场，维持观影秩序，观影后检查座区卫生，卫生情况列入班级管理成绩。

7、座区安排：报告厅共18排，每排27位（9排10排26位），每排自西向东为1-27(26)号。每班两排，从前往后依次是一1（1-2排）一2（3-4排）一3（5-6排）二1（7-8排）二2（9-10排）二3（11-12排）二4（13-14排）二5（15-16排）；

三1（1-2排）三2（3-4排）三3（5-6排）三4（7-8排）四1（9-10排）四2（11-12排）四3（13-14排）四4（15-16排）四5（17-18）；

五1（1-2排）五2（3-4排）五3（5-6排）五4（7-8排）六1（9-10排）六2（11-12排）六3（13-14排）六4（15-16排）；

8、入场顺序：

（1）一1一2一3二1二2二3二4二5；（2）三1三2三3三4四1四2四3四4四5；（3）五1五2五3五4六1六2六3六4；

9、退场顺序：

（1）二5二4二3二2二1一3一2一1；（2）四5四4四3四2四1三4三3三2三1；（3）六4六3六2六1五4五3五2五1；

10、未尽事宜随时补充。