相公街道中心小学“红领巾奖章”争章活动实施方案（草案）

 

为深入贯彻习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要指示精神，贯彻落实习近平总书记致中国少年先锋队建队70周年贺信和致中国少年先锋队第八次全国代表大会贺信精神，全面落实共青团中央、教育部、全国少工委《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》《关于深入贯彻落实党建带团建、队建加强少先队工作体制机制建设的意见》和省市有关文件精神，进一步加强新时代少先队工作建设，结合学校工作实际，制定“红领巾奖章”争章活动方案。

一、实施对象

全体少先队员

二、组织机构

组  长：校长

副组长：分管副校长

成  员：少先队大队辅导员、各中队辅导员

领导小组下设办公室，由少先队辅导员兼任办公室主任，负责具体工作。

三、奖章类别

奖章分为基础章、特色章和星级章三类。经过评比，达到一定的标准，即可获章。

四、实施程序

1、定章：

(1)基础章

——红星章。根据要求内容：聚焦热爱中国共产党教育；牢记习近平总书记对少年儿童的教导和希望；革命传统教育；中国特色社会主义教育；社会主义核心价值观教育；共产主义教育等。我们制定出：向日葵章，价值观章，学军章。

　——红旗章。根据要求内容：聚焦爱国主义教育；中国梦教育；国家成就教育；热爱人民教育；集体主义教育；公民道德教育；民族团结教育；法治教育；国防教育等。我们制定出：学法章，爱国章，环保章，自理章，自护章。

——火炬章。根据要求内容：聚焦队前教育；少先队标志礼仪教育；仪式教育；少先队队建教育；党团队意识教育；组织生活教育；岗位服务教育等。我们制定出：队知识章，手拉手章，志愿服务章。

(2) 特色章

   文明礼仪章，安全健康章，学习智慧章，文学艺术章，卫生劳动章。五枚章全得可兑换“阳光少年章”。

(3)星级章

个人：个人一星章

中队：集体一星章

每个年级每一学年设9枚个人一星章和3枚集体一星章。

2、争章：

争章必须做到十结合：结合行为规范教育，结合学校特色活动，结合少先队五小活动，结合课外兴趣小组，结合各学科教学，结合社会服务，结合劳动教育，结合家庭教育。

3、考章：体现小型灵活、简便易行的原则。

①考章形式：按时间分，有平时考、抽查考、阶段考。

②考章记录：采用中队活动簿。

4、颁章：

基础章和特色章在中队举行。基础章每月最后一个的星期五下午第三节队会课由中队辅导员颁发一次；特色章每学期期末由中队辅导员颁发一次；一星级个人章和一星级集体章每学年春季期末结束前由学校大队委颁发一次。

5、护章

争到奖章后要努力呵护，有光荣感贺自豪感。

五、具体要求

1、各中队要充分发挥中、小队作用，成立由辅导员和品学皆优学生组成的考章委员会，实施过程中辅导员要严格把关。

2、争章活动要有阶段性目标，引导学生制定争章计划。开学第一周上好争章活动启动课，保证每月一次争章课，并做好记录。

3、辅导员要根据当前的争章内容，有针对性地开展队活动，认真上好争章活动启动课，采用灵活多样的考章办法，作好考章记录，举行恰当的颁章仪式，班主任手册中能反映争章活动。

4、各学科任课老师坚持课堂学科教学与达标争章相结合，辅导学生开展争章活动。

5、各中队要教育学生认真填写中队活动记录簿中的“红领巾奖章”争章活动，学校每学期进行抽查。

六、各类奖章获章标准

价值观章

1.能记住并默写社会主义核心价值观二十四字内容，并能在学校日常行为中实践；

2.能说出习近平总书记十六字要求：志存高远、德才并重、情理兼修、勇于开拓：

3.在音乐课上，学唱一首与社会主义核心价值观相关的童谣或歌曲；

4.会讲常用文明礼貌用语，在公共场合正确使用“四级音量”。

向日葵章

1.热爱中国共产党教育；

2.牢记习近平总书记对少年儿童的教导和希望；

3.热爱生活，热爱班集体、积极向上。

学军章

1.通过“祖国妈妈我爱您”大队主题队日活动，认识国旗、国徽，会唱国歌，知道国庆节；

2.认真参加每周的升旗仪式，知道国旗、国徽上五颗星星的含义；

3.利用国庆假期，拍一张与国旗的合影；

4.在音乐课上，学唱一首有关于中国梦的歌曲。

学法章

1.在辅导员老师指导下，学习《未成年人保护法》；

2.查找未成年人容易受到的侵害及相应的预防方法；

3.收集一个遵法守法的案例，并在队会中分享；

4.参加中队组织的一次模拟法庭活动。

爱国章

1.列举家乡5个建设新成就，了解家乡的新变化；

2.说出当代中国五件值得自豪的大事，感受祖国的繁荣；

3.在语文课上朗诵一篇歌颂祖国的诗歌，增强爱国情怀；

4.利用国庆长假，精心制作一张中国梦的手操报，展望未来的梦想。

环保章

1.热爱大自然，爱护花草树木；

2.能对垃圾进行正确分类；

3.参与假日小队文明一条街活动；

4.保护环境从身边做起，不使用一次性物品。

自理章

　自己的事情自己做自我服务快乐多

1、会洗脸、刷牙剪指甲，会洗红领巾。

2、会穿衣服、系红领巾、鞋带，会铺床叠被。

3、会整理书包，备齐学习用具，自己的玩具书本会摆放整齐。

4、做到自己过生日简朴有意义，并能向同学介绍自己的安排设想。

5、上述三项坚持三月以上，并任意选择下列若干项做到即可获章：

（初级段为二项，高级段为五项）

（1）会洗背心、短裤或衣服。

（2）会热饭菜、烧开水。

（3）会叠衣服、包书皮。

（4）会整理书柜、衣柜，收拾屋子，坚持三个月以上。

（5）会布置美化居室。

（6）会把自己的生活用品摆放有序，坚持一个学期。　

自护章

　　1、遵守交通法规，不攀越护栏、不闯红灯，过马路走人行横道线。

　　2、认识危险标志，远离危险区。

　　3、知道110、119、120等常用报警电话和求救方式。

　　4、知道煤气中毒、触电、雷击、烫伤、创伤等的预防和救护方法。

队知识章

　1、上队课，知道少先队的队名、队旗、队徽、红领巾、队礼的含义，队的领导者和队的作风。

　2、会读入队誓词、会戴红领巾、会行队礼、会唱队歌、会呼号。

　3、做一件好事，并说出自己的体会。

　手拉手章　　

1、有一个“手拉手”好朋友。

　2、与“手拉手”好朋友通信交流。

　3、帮“手拉手”好朋友解决一个困难。

　4、学习“手拉手”好朋友的一个优点。

志愿服务章                                                                                                                                                                                                                                                                                                           

1.能准确说出队礼的含义；

2.寻访一位身边的优秀党员；

3.在队会中讲述一位优秀共产党员为人民服务的故事；

4.参加一项为人民服务的公益实践活动。

文明礼仪章

礼貌待人有爱心，言行举止讲文明

1、校园内处处使用礼貌用语“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”等，待人接物大方有礼。
   2、尊敬老师，孝敬长辈，体贴父母，不顶撞长辈，不发脾气，虚心接受教导。
   3、为人诚实，讲信用；答应别人的事认真负责的完成；不说谎、不骗人、不弄虚作假。不欺侮同学，不打架骂人，不说脏话，没有敲诈勒索等行为。
   4、自觉维护学校集会和公共场合秩序，遵守学校制度，爱护庄稼、花草、树木和有益的动物，爱护校内外公共设施
   5、善于发现和欣赏身边的关爱行为；富有爱心，经常做好事。对父母、师长、同学给予的帮助，心怀感激，能用实际行动去回报和关爱身边的每一个人。

由政教处每月根据学生一日常规情况进行汇总，按比例分配文明礼仪章，对于有突出表现的班级进行名额奖励。文明礼仪星实行一事否决项，由政教处反馈给班级。

安全健康章

讲安全 常锻炼，身心健康精神饱满
1、懂得珍爱生命，有自我安全保护意识，掌握日常生活和活动的必要安全知识和技能，有一定的自我保护能力。能自觉遵守交通法规，在校是一个遵守校纪校规的好学生，在社会上是一个遵纪守法的好公民。
2、认真上好体育课，各项体育成绩达标。
3、排队做到“快、静、齐”，认真规范地做好两操。
4、身心健康，不超重，很少吃零食；不近视，牙齿健康，热爱运动，积极参加体育训练，体能测试达标，乐观向上，朝气蓬勃，会调适自己的不良情绪。
5、有体育特长，参加体育竞赛在校级以上获奖。

每学期期末由教务处根据抽查班级学生体育成绩、课间操、学生近视率、肥胖率等情况，结合学生参加上级比赛的情况给予评定分配安全健康星数额，安全健康星实行一票否决项。

学习智慧章

习惯良好肯努力，善于思考会学习。
1、遵守学校作息制度，不旷课，不迟到早退，有病有事先请假。
2、遵守课堂纪律，勤于思考，听讲认真，发言积极，语言表达清楚响亮；按时完成作业，字迹优美，正确率高。对学习有浓厚的兴趣。
3、读写姿势正确；课前准备充分；在学校和家中都会管理和整理书和学习用具。
4、学习有目的，有计划；能利用学习用具和通过多种途径在社会、生活中自主学习。
5、学习勤奋努力，学习习惯好，爱好阅读，成绩优秀。

每学期根据班级语文、数学、英语三学科期末考试成绩进行评价。

一、二年级语文、数学期末评价分别为A的同学，即可获得学习智慧星。

三到六年级语文、数学、英语期末评价两科分别为A的同学，即可获得学习智慧星。

每学期期末由教务处根据检查班级学生读书及经典诵读、包本、平时完成读书任务的以及参加学校读书比赛活动的情况确定“读书小明星”，学校根据检查情况按一定比例分配名额；凡参加区级诵读、讲故事等比赛获奖的情况，额外奖励名额。凡是获得班级读书小明星的同学可以相当于期末主科一A。

文学艺术章

琴棋书画有特长，学习生活多姿彩
1、遵守艺术课堂纪律，对文学艺术有浓厚的兴趣，至少有一门特长，文学作品、艺术作品或文艺技能技巧，如：音乐（唱歌、器乐）、绘画等，曾在校级以上竞赛中获奖。
2、掌握必要的知识和技能，达到艺术课活动要求，艺术科目成绩达标。
3、业余生活中经常关注、参加各项文艺活动，爱好课外阅读，知识面广，生活丰富多彩，富有情趣。

每学期期末由教务处、政教处根据学生参加省市区以及校级各项艺术活动、比赛、社团等情况，按照参加人数、级别及获奖比例等给予分配文学艺术星数额，文学艺术星实行一一对应和否决项，对于弄虚作假的将扣除比例。

5、卫生劳动章

讲究卫生会自理，学做家务爱劳动
1、讲究个人卫生，平时衣着整洁、大方。热爱劳动，自己的事自己做；勤俭节约，不挑吃穿，不乱花钱；懂得合理安排自己的学习和生活。
2、不乱扔纸屑、垃圾,不乱倒饭菜,主动维护班级、校园和公共场合卫生，自觉做好值日工作。
3、体谅父母，帮助父母，学习做家务，掌握一定的技能；热爱和参加其他劳动。
4、尊重劳动者，勤俭节约，不浪费水、电、粮食等；不摆阔气，不乱花钱，不将食品带入学校。
5、模范遵守各项纪律，以身作则；管理工作认真负责，乐于帮助别人；在同学中有很一定的威信。

由政教处每月根据学生一日常规情况进行汇总，按比例分卫生劳动星，对于有突出表现的班级进行名额奖励。卫生劳动星实行一事否决项，由政教处反馈给班级。

个人一星章获章标准

1.一学期来获得基础章和特色章达6枚；

2.能协助中队开展“红领巾奖章”争章活动的少先队员；

3.能为中队队员服务的少先队员;

4.大队委抽考考章达优秀的少先队员。

集体一星章获章标准

1.中队重视开展“红领巾奖章”争章活动；

2.中队开展“红领巾奖章”争章活动效果显著；

3.中队开展“红领巾奖章”争章活动有创新形式；

4.按照学校大队委要求，每月每学期认真落实好颁章总结工作。